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음악치료 전공 학생이 지각하는 음악심리치료 경험에 대한 현상학적 연구

저자
문지영
학술지명
한국음악치료학회지
출판/발행연도
2014
요약

본 연구는 음악심리치료를 경험한 음악치료 전공 학생들의 심층면접 자료를 바탕으로 그들의 경험을 분석하여 음악심리치료 경험의 본질과 의미를 파악하고자 하였다. 분석 결과, 음악심리치료 경험은 긍정적/부정적 느낌, 자기 발견 및 성찰, 생각과 행동의 변화, 전이와 역전이, 개인적 성장, 전문가적 성장 등 6가지 범주로 나타났다.

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