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초등사회과교육과정 전개에 따른 사회적 역할 교육내용의 변화

저자
전희옥
학술지명
시민교육연구
출판/발행연도
2009
요약

본 연구는 초등사회과교육과정 전개 과정에서 사회적 역할 교육 내용의 적용 비중 변화 추이를 분석하고, 문제 극복 방향을 모색한다. 분석 결과, 교육과정 시기별 반영 비중 격차 해소 및 전 학년에 걸친 균형 있는 배치, 수행 중심 평가 강화, 사회과 교사 교육에서의 사회적 역할 교육 방법 적용이 필요하다.

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