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사회과 평가 영역 설정의 동향과 과제

저자

박영석

학술지명

시민교육연구

출판/발행연도

2010

주제

#심리학

요약

본 연구는 사회과 평가 영역 설정의 동향을 분석하고 개선 과제를 제시한다. 사회과 교육과정 및 국가수준 평가 경향 분석 결과, 평가 영역은 지식, 기능, 가치·태도 등으로 구분되지만 실제 평가에서는 가치·태도 영역이 소홀히 다뤄지고 있다. 연구는 평가 영역의 명확화, 평가 도구의 한계 고려, 정의적 영역 평가 연구의 필요성을 강조한다.

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