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본 연구는 농학계 대학 졸업생의 창업영농 진입 촉진을 위한 농대 영농정착교육과정의 문제점을 진단하고, 체계적이고 효과적인 전문 인력 육성을 위한 중장기 발전방안을 수립하였다. 현황 분석, 인식 및 요구 분석, 국내외 우수사례 분석을 통해 4대 기본방향, 14개 추진과제, 34개 세부 추진과제를 제시하였다. 제시된 과제들은 운영 효율성 향상, 수요자 맞춤형 교육 프로그램 제공, 영농정착 지원, 교원 지원 등을 포함한다.
원활한 농장승계와 합리적 농장경영을 위한 교육과정 개발 연구
교육프로그램개발
졸업생 영농 정착 사례집; 한국농업의 미래를 찾아서
농업계 교육체계 개선방안
농업 연구개발 정책 =
Education for rural development
청년창업농 농촌정착을 위한 효율적인 농지지원 방안 =
농업교육학 개론
농업교육학 개론 =
농업인력의 전문성 제고를 위한 교육·훈련 프로그램 개선방안
신규 취농의 진입장애 해소 방안
한국농업전문학교 정밀진단 및 개편방안 : 농림부 기본사업 용역
농촌인력의 체계적 육성방안
Engineering tolerance in crop plants against abiotic stress
귀농자들의 농촌정착지원을 위한 프로그램 개발 =
축산 농가용 영농 소프트웨어 업그레이드 및 보급 =
농업계열 평생직업교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 : 농업계열 평생직업교육 프로그램 개발을 위한 조사 결과
서울대학교 대학원 농학계열의 운영내실화 방안에 관한 연구
농업 자영자 육성을 위한 첨단 과학 영농 교육 프로그램 개발
농업교육과 인적자원개발
김진모; 이용환; 정철영; 이찬; 정진철; 금지헌; 금은정学周刊 / Learning week
喻艳河南教育学院学报(哲学社会科学版) / Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Science)
宋保胜; 罗歌歌; 赵杜悦; 时心怡职业技术教育 / Vocational and Technical Education
张志丹; 刘占柱; 沈海鸥; Zhang Zhidan; Liu Zhanzhu; Shen Haiou湖北工程学院学报 / Journal of Hubei Engineering University
章爱群; 姚国新; 李国元; 姜益泉; 李长春; 斯琴朝克图中国农业教育 / China Agricultural Education
陈强强; 杨婕妤; 杨清; CHEN Qiangqiang; YANG Jieyu; YANG Qing文教资料 / Data of Culture and Education
范富; 张庆国; 邰继承; 侯迷红; 宋桂云; 孙德智; 苏雅乐其其格; 萨如拉成人教育 / Adult Education
齐岩; QI Yan高教学刊 / Journal of Higher Education
何冠谛; 刘丽; 文雪峰; 刘鸿雁; 何腾兵产业与科技论坛 / Industrial & Science Tribune
柏文静岳阳职业技术学院学报 / Journal of Yueyang Vocational and Technical College
于奕; YU Yi中国农业教育 / China Agricultural Education
刘为浒; 李刚华; 汪欢欢; 黄骥中国农业教育 / China Agricultural Education
魏蜜; 谭金芳; 张朝阳; 姜晓谦; WEI Mi; TAN Jinfang; ZHANG Chaoyang; JIANG Xiaoqian成人教育 / Adult Education
张华泉; ZHANG Hua-quan高等农业教育 / Higher Agricultural Education
陈新红; 王飞兵; 王纪忠; 赵希荣; 陈伯清; Chen Xinhong; Wang Feibing; Wang Jizhong; Zhao Xirong; Chen Boqing교육재정경제연구
한유경; 남수경; 박상완; 추지윤; 서유진高教学刊 / Journal of Higher Education
吴华; 王勇; 雷鹏; 李文奎; 冯俊涛成人教育 / Adult Education
裴少维; 马云阔河南科技学院学报(社会科学版) / Journal of Hennan Institute of Science and Technology (Social Sciences Edition)
胡选振; Hu Xuanzhen湖北开放职业学院学报 / Journal of Hubei Open Vocational College
蔚晓庆; 唐磊; 张平平; YU Xiao-qing; TANG Lei; ZHANG Ping-ping전선 / 대학원
농업교육학의 역사적 발달 과정, 연구 영역, 최근의 동향, 문제점, 장래전망 등 농업교육학 전반에 걸쳐 연구하고 이해함으로서 농업교육학자로서의 교육관을 확립 할 수 있도록 한다.전필 / 학사
이 교과목은 산업인력양성 프로그램을 개발하는데 필요한 실무적인 기초능력을 배양하는데 그 목적이 있다. 학생들은 이 교과를 통해 산업인력양성 프로그램의 필요성을 인식하고, 산업인력양성 프로그램 개발의 상황, 개념, 이론, 모델, 프로세스를 이해하며, 산업인력양성 프로그램의 개발 실태를 파악하고, 산업인력양성 프로그램 개발 절차에 따라 실습함으로써 기초적인 수준의 산업인력양성 프로그램을 개발할 수 있게 된다.전선 / 대학원
농업정책의 일반적 개념의 정립을 비롯하여 경제발전하의 농업정책, 정책의 기준 및 목표, 농업노동정책, 농산물가격정책, 보상정책과 공급통제, 농업금융 정책, 농지소유문제, 소작제도, 농지조성 및 투자정책, 외국의 농업생산정책, 농업교역과 대외정책 등에 관해 연구한다전선 / 대학원
본 교과목은 농촌개발의 이론, 정책, 조직 등을 이해하고, 한국의 농촌개발 경험과 국제사회에서 추진되고 있는 농촌개발사업 사례를 통해 농업과 농촌의 지속가능한 발전 전략을 모색하는 것을 목표로 한다. 특히, 국제개발협력(ODA)의 일환으로 추진되고 있는 농촌종합개발사업과 MVP(Millennium Village Project)사업 등의 사례를 통해 그 효과와 문제점을 살펴보고, 그 개선방안을 모색한다.전선 / 학사
변화하는 경영환경에서 바람직한 조직의 리더상으로 흔히 ‘코치’로서의 리더가 부각되고 있다. 구성원의 영감을 불러일으키고 그를 북돋아줄 수 있는 리더로서의 역할이 강조되는 것이다. ‘산업인력리더십개발 및 코칭’은 산업인력개발 분야에서 미래의 리더로 자리매김할 수 있도록 다양한 소통 전략을 학습하고 리더십에 대한 이해를 심화시키고자 한다. 스스로에 대한 이해 심화, 리더십의 개념에 대한 이해 및 실생활에의 적용은 수강생들로 하여금 산업인력개발의 진정한 리더로서의 자신을 찾을 수 있게 할 것이다.전필 / 학사
이 교과목은 산업인력개발 관련 현장 및 연구에서 관련 자료들을 통계적으로 처리할 수 있는 능력을 갖추는 것을 목적으로 한다. 이 강의에서는 자료의 요약, 기술 방법, 두 가지 이상의 변수들 간 관계, 통계적 추론과 가설 검증, 상관분석, 회귀분석, 분산분석 등의 방법을 다룬다. 또한 이러한 분석을 위한 통계분석 패키지를 실제로 활용하는 능력을 기르도록 한다.전필 / 학사
이 교과목은 학교, 기업, 기타 산업인력개발기관에서 교육훈련을 담당하는 전문가가 갖추어야 할 교수-학습능력을 개발하는 데 목적이 있다. 특히 산업인력개발에 많이 사용되는 문제해결, 문제중심학습(PBL), 액션러닝, 성과중심교육(PBI), 역량중심교수(CBT), 도제제도, 직무상훈련(OJT), 모듈교수, 학습공동체 등 다양한 교수방법의 이론과 실제를 다룬다. 이 교과를 통해 평생학습의 중요성과 다양한 계층의 학습자 특성을 이해하고, 여러 교수방법을 습득함으로써 다양한 인력개발 상황에 적합한 교수방법을 활용할 수 있는 역량을 개발할 수 있도록 한다.전선 / 학사
이 교과는 산업인력개발에 관한 행정과 정책의 관련 이론과 실제를 다룬다. 산업인력개발행정의 조직 수준은 중앙, 지방, 단위기관 및 개별사업/프로그램까지 다룬다. 또한 산업인력개발행정의 개념, 조직, 담당자 및 리더십, 영역, 과정, 인사, 재정, 시설, 평가 등을 다룬다. 한편 국가 및 지방 수준의 산업인력개발정책의 결정, 현황, 진단 및 효과 평가, 대안 탐색 및 개발 등을 다룬다.전선 / 학사
과거 국제개발협력이 단순한 생존문제에 국한되었던데 반해, 최근에는 지속가능한 성장, 환경, 빈곤퇴치 등이 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 이러한 맥락에서 농업은 국제 사회에서 매우 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 이 교과목은 국제개별협력에 대한 기본적인 개념과 동향에 대해 습득하는 기초 과목이다. 이 교과목에서는 크게 (1) 국제개발협력의 개념, 이론 및 국내외 주요 협력 동향 이해, (2) 국제개발협력의 주요 섹터로서의 교육과 인력개발에 대한 이해, (3) 국제개발협력에서의 TVET을 이해하고, 국내외 주요협력동향에 대해 파악하는 것을 다룬다. 이를 통해 학생들은 국제개발협력의 접근방법 및 농업의 역할과 중요성에 대한 기본적인 지식과 소양을 함양하도록 한다.전선 / 대학원
본 과목에서는 농식품 산업에서의 공급망 및 운영전략과 관련하여 기후변화 및 지속가능성, 공급망 레질리언스 및 글로벌 공급망 운영전략 등의 관점에서 기본적인 이론과 모형을 습득하고 해당 분야의 최근 연구 동향을 살펴보는 것을 목표로 한다. 구체적으로 공급망 입지 및 네트워크, 구매 전략, 공급망 협력, 생산 및 운영전략, 공급망 혁신기술 등의 연구 분야에서 주요 연구 결과를 논의하고 새로운 연구 문제를 창출할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
인적자원개발의 개념과 중요성을 고찰하고, 국가적 수준에서부터 각종 사회단체에 이르는 인적자원개발의 다양한 유형에 대한 이해와 그 현황 및 문제점을 파악하여, 거시적 관점에서의 인적자원개발이라는 측면에서의 교육적 대안을 고찰해 보도록 한다.전선 / 학사
본 강의는 인적자원개발 및 관리의 이론적 개념과 실제를 통합하여 학습함으로써, 개인과 조직의 성과를 극대화하는 데 필요한 전략적 사고와 실무 능력을 함양하는 데 중점을 둔다. HRM은 인적 자원의 관리 측면에서 채용, 성과 관리, 보상, 직무 설계 등을 통해 조직의 효율성을 높이는 데 집중하는 반면, HRD는 조직 구성원의 지속적 학습과 개발을 통해 개인과 조직의 역량을 성장시키는 데 초점을 맞춘다. 학생들은 이 강의를 통하여 HRM과 HRD의 핵심 이론을 기반으로 두 분야 간의 상호작용을 탐구하며, 이를 융합적 사고로 조직의 실제 상황에 적용할 수 있는 통찰력을 기르게 된다. 나아가 HRM과 HRD의 차별적 기능을 이해하는 것을 넘어, 두 분야를 통합적 시각에서 다루어 실질적인 성과 향상 방안을 도출할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 한다.전선 / 학사
이 교과는 다양한 산업인력개발기관에서 종사하는 전문 교육자 혹은 인력개발업무를 담당하는 전문가에게 요구되는 자질, 전문성, 역할 등을 이해하고 관련 능력을 함양하는데 목적을 둔다. 정규 학교, 정부 기관, 기업체, 단체 등에서 활동하는 다양한 인력개발전문가 진로 및 사례, 전문성 발달 과정 및 이론, 관련 교육훈련 프로그램, 역할 모델(전문가상) 등을 다룬다. 특히 개별 학생들에게 효과적이고 능력 있는 인력개발전문가로 성장하는데 기회를 제공할 것이다.전선 / 학사
이 과목은 조직의 성과 향상과 지속가능한 경쟁우위를 달성하기 위해 필요한 전략 수립, 조직 설계, 인재 개발, 시장 대응, 의사결정 등 다양한 기능을 통합적으로 이해하는 데 초점을 둡니다. 특히 전략적 산업인력개발(Strategic Workforce Development) 관점에서 인적자원의 가치와 역할을 강조하며, 이를 효과적으로 실행하기 위해서는 경영의 원리와 조직 운영에 대한 체계적인 이해가 필수적임을 다룹니다. 산업 환경이 급변하는 상황에서 인재 확보, 역량 강화, 학습 촉진은 조직 성공의 핵심 요소로 부각되고 있으며, 본 과목은 이러한 요구에 대응할 수 있는 전략적 사고를 기르는 것을 목표로 합니다. 실제 기업 사례를 통해 이론과 실천을 연결하고, 조직과 산업인력개발 전략이 상호작용하는 과정을 분석하며, 이를 바탕으로 통합적 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 학생들은 수업을 통해 인재개발을 넘어 조직 전체를 전략적으로 이해하고, 변화하는 환경 속에서 효과적인 전략을 설계하고 실행할 수 있는 기반 역량을 갖추게 됩니다.전선 / 대학원
산업교육에 관한 전문적인 지식을 기반으로 하여, 산업교육관련 문제들의 변화동향과 쟁점들에 대한 이해 분석과 함께, 산업교육 현장 관계자들의 요구를 분석하고, 이를 토대로 문제를 해결해 가는 인적자원개발컨설턴트에게 필요한 능력을 배양하고자 한다.전선 / 학사
이 교과는 학교에서 가르쳐지고 있는 산업 교과에 관한 종합적인 이해와 효과적인 지도를 위한 교수--학습 방법을 탐구하고 현장 적용 능력을 기르는데 목적을 둔다. 교육실습에 나가기 전에, 학생들은 교수학습의 원리, 다양한 교수학습 방법, 교수능력, 교수설계, 지도안 개발, 수업 전개, 수업 평가 등을 다룬다. 특히 이 교과는 학생들에게 연구수업 기회를 제공하여 실제적인 수업 전개 능력을 기를 것이다.전선 / 대학원
본 과목의 목적은 학생들이 스마트팜과 관련된 연구소 및 사업체에 대해 인턴십 프로그램 참여를 하여 현장에서 겪고 있는 문제점이나 기술 발전을 위해 수행할 수 있는 연구 내용을 발굴하고, 수업에서 습득한 지식과 참여 기관으로부터 인턴십 과정에서 받은 교육 내용을 기반으로 문제 해결을 위한 접근을 수행하여 향후 글로벌 스마트팜 분야 인재에 요구되는 실무 능력 함양을 목표로 한다.전선 / 대학원
이 과목은 농업과 관련된 주요 발전이론 및 정책에 대해서 공부한다. 주요 강의 주제로서는 유발혁신이론을 포함한 해외직접투자, 기술무역이론, 공공선택이론 등이 포함되며 오늘날 농업전개에 커다란 영향을 주는 이들 현상들에 대해 광범위한 문헌을 읽고 그 속에서 우리나라 농업발전을 위한 함의 도출을 시도한다. 경우에 따라서 적절한 계량모형분석도 수반된다.전선 / 학사
이 교과목은 산업인력개발 현장에서 평가하는데 요구되는 기초능력을 배양하는데 그 목적이 있다. 학생들은 이 교과를 통해 산업인력개발 평가가 왜 중요한지를 인식하고, 산업인력개발 평가의 철학, 정의, 목적, 이론, 프로세스를 이해하며, 산업인력개발 평가에 대한 구체적인 방법을 실습하여 활용할 수 있게 된다. 특히, 조직, 작업 프로세스, 개인에 미치는 영향이 어떻게 될 것인가라는 관점에서 산업인력개발을 평가하는 방법들이 제시된다.전선 / 학사
이 과목의 주목적은 경제 발전과정에서 농업부문의 역할과 농업 및 일반 경제발전 정책들에 대한 이해를 향상시키는데 있다. 주요 강의 주제는 농업 및 경제발전 이론, 국내 및 국제수준에서 수립되고 이행되는 다양한 농업발전과 경제발전 정책의 효과분석 등이다. 강의의 일부는 여러 가지 정책의 개념분석에 도움이 되는 계량분석 기법이 이용된다.