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초등 사회 교과서의 성평등 내용 단원과 다른 단원간 성평등 관점의 일관성 문제

저자

구정화

학술지명

시민교육연구

출판/발행연도

2011

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등학교 사회과 교과서의 ‘성역할의 변화’ 단원과 ‘경제생활’ 단원에서 나타나는 성평등 관점의 일관성을 분석하였다. 분석 결과, ‘성역할의 변화’ 단원은 성평등을 설명하는 과정에서 여성 등장 비율이 낮았으며, ‘경제생활’ 단원은 남성의 일터활동 비율이 높아 성별 분리 현상이 나타났다. 이러한 단원 간 관점 차이는 학생들의 성평등 교육에 혼란을 야기할 수 있어 개선이 필요하다.

학술지 영향력

[시민교육연구]