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CMC 활용 글쓰기 환경과 면대면 글쓰기 환경에서의 동료 피드백 비교

저자
김성연, 이화전
학술지명
멀티미디어 언어교육
출판/발행연도
2012
요약

본 연구는 컴퓨터 매개 의사소통(CMC) 환경과 면대면 의사소통(FFC) 환경에서 5학년 초등학생의 동료 피드백 교환 패턴을 비교 분석하였다. 연구 결과, CMC 환경에서 FFC 환경보다 더 많은 피드백이 교환되었으며, CMC 환경의 피드백은 언어 형태와 내용 측면에서 더 다양하고 구체적인 경향을 보였다.

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