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대한민국 산업현장교수의 교수능력 요구분석

저자
최희숙
학술지명
농업교육과 인적자원개발
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 연구는 대한민국 산업현장교수의 교수능력을 도출하고 요구분석을 통해 우선순위를 결정하여 교수능력 향상을 위한 방안을 제시한다. 기존 연구와 전문가 인터뷰를 바탕으로 산업현장교수의 교수능력을 교육과정 설계, 수업 운영, 진로지도 등 8개 영역으로 구분하고, 설문조사 및 통계 분석을 통해 중요도를 평가하였다. 연구 결과, 교수 설계 및 운영, 평가 등의 능력이 높게 요구되었으며, 선행 연구에서 논의된 교수능력이 산업현장교수에게도 유효함을 확인하였다.

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