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원자력발전에 대한 독일 시민교육 -정치교육원의 웹페이지 내용분석을 중심으로

저자

정연미, 윤순진

학술지명

시민교육연구

출판/발행연도

2014

주제

#정치, 행정
#웹 페이지
#시민 교육

요약

본 연구는 독일의 원자력발전 관련 시민교육의 특징을 위험정보소통 관점에서 분석하였다. 독일은 원전에 대한 균형 잡힌 정보를 제공하고, 원전과 사회 각 분야의 관련성을 폭넓게 논의하며, 시민사회의 비판적 기능과 참여적 학습을 촉진하는 시민교육을 실시하고 있다. 이러한 독일 사례는 미래 원전 시민교육이 단순 정보 전달을 넘어 가치와 규범의 영역을 함께 다루어야 함을 시사한다.

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