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Computer-Mediated Facilitation of Dialogue between Korean College Students and a NEST
저자
Neil Briggs
학술지명
멀티미디어 언어교육
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 원어민 영어 교사와의 컴퓨터 매개 대화에 참여한 한국 대학생 27명의 결과와 의견을 탐구합니다. 연구 결과, 컴퓨터 매개 대화는 학습자의 발언 기회를 제공하고, 교실 교수법을 공동 구성하며, 의미 있고 개별화된 지도를 제공하는 데 도움이 되었습니다. 특히, 낮은 수준의 학습자에게 발언 기회를 제공하고 참여도를 높이는 효과가 있었습니다.
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