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Analysis of Korean University EFL Learners’ “Adjective+Noun” Collocational Competency
저자
김병철
학술지명
영어영문학연구
출판/발행연도
2008
주제
요약
본 연구는 한국 대학생의 형용사+명사 콜로케이션 어휘 능력 분석을 통해 교육적 제언을 제시하는 것을 목표로 한다. 1, 4학년 학생 24명을 대상으로 cloze 테스트를 실시하여 양 그룹의 결과를 분석한 결과, 콜로케이션이 풍부한 텍스트 활용, 동의어 연구, 어휘 연관성 구축 과제 제시, 문장 매칭 및 작문 과제 활용 등의 교육 방안을 제안한다.
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