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의사소통중심 영어수업평가도구 개발: 해외사례를 중심으로

저자

고정민, 이병천

학술지명

영어영문학연구

출판/발행연도

2009

주제

#수학교육

요약

본 연구는 해외의 의사소통 중심 영어 수업 평가 프레임워크를 고찰하고, 한국 교육 환경에 적합한 평가 도구 개발 방안을 제시한다. 문헌 고찰을 통해 수업 계획, 실행, 관리, 학습자 언어 능력의 4가지 범주에 대한 61개의 평가 요소를 도출하였다. 개발된 평가 도구는 평가 목적 및 교사, 학습자의 숙련도에 따라 조정되어 타당성을 확보해야 한다.

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