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영어로 진행하는 영어수업(TEE)을 실행하는 중등교사의 수업 동기와 방법

저자
박혜성, 김윤규
학술지명
영어교육연구
출판/발행연도
2011
주제
요약

본 연구는 중등교사가 영어로 진행하는 영어수업(TEE)을 실행하는 이유와 방법을 심층적으로 탐구하였다. 질적 연구를 통해 6명의 중등 영어 교사로부터 수집된 자료를 분석한 결과, 학생에 대한 책임감, 지속적인 언어 학습 모델, 학생 중심 수업이라는 세 가지 주요 주제가 도출되었다. 교사들은 TEE 수업을 통해 학생들에게 영어 노출 기회를 제공하고 EFL 환경에서 영어 사용 기회를 늘리는 것을 자신의 의무라고 생각했다.

학술지 영향력
[영어교육연구]
KCI
0.57
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