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본 연구는 EBS English 시청동기가 영어능력, 관여도, 시청의도에 미치는 영향을 이용과 충족이론을 기반으로 분석하였다. 분석 결과, 대화정보 시청동기는 영어능력과 관여도에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 영어학습 및 편리성 시청동기는 영어 관여도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 영어 관여도는 시청의도에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 영어능력은 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
英語學習 態度, 動機 및 策略과 成就度와의 相關 關係
초등 영어 학습 활동과 상호작용
영어 학습 동기 연구의 새 지평 =
Literature and language learning in the EFL classroom
현대 영어교육학 연구의 지평 =
영어 학습 동기 연구의 최근 경향
영어 학습과 두뇌 활동 : 두뇌과학의 성과와 테크놀로지의 응용
Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice.
한국 시청자의 텔레비전 이용과 효과 연구
서울대 석학이 알려주는 자녀 교육법 : 영어
영어교육의 이슈 분석 =
Attitudes to world Englishes : implications for teaching English in South Korea
Epistemic stance in English conversation : a description of its interactional functions, with a focus on I think
From language skills to literacy : broadening the scope of English language education through media literacy
한국의 영어 학습 동기 연구 =
Global Englishes and change in English language teaching : attitudes and impact
Media and the American child
Extroversionintroversion in foreign language learning : interactions with learner strategy use
Assessing Chinese learners of English : language constructs, consequences and conundrums
(배움중심 학습 사회의) 영어 학습자 검사도구
학습자중심교과교육연구
강지영, 차경환초등영어교육
홍선호, 주성재, 전재호, 유지혜한국방송학보
최성인; 김정기南北桥 / South North Bridge
李丽理论观察 / Theory Observe
王源한국방송학보
최성인, 김정기언어학 연구
윤유진영미연구
이나경, 임현우초등영어교육
장효전, 홍선호교사교육연구
고진옥, 강재원영상영어교육
김동규, 정희아한국초등교육
김은송; 곽현석教育界 / Education Circle
储红燕Asia-Pacific Education Researcher
Guo, Y.; Xu, J.; Chen, C.考试周刊 / Kaoshi Zhoukan
刘彩兰중등영어교육
신정아, 조희연, 김은아현대영어교육
강혜란방송문화연구
김유미英语广场 / Enclish Squqre
贾宝娟영미연구
김지혜, 전유아전선 / 학사
이 과목에서는 영어를 사회언어학적 관점으로 관찰하는데 필요한 기본 용어 및 개념들을 알아보고 국가별 표준어, 지역방언, 사회적 방언, 레지스터 등을 포함하는 다양한 형태의 영어 변이형들을 탐구해 본다. 아울러 영어가 지구화 시대에 영어를 제 2 언어 혹은 외국어로 배우고 사용하는 국가들의 사회, 문화, 언어에 영어가 끼치는 영향에 대해서도 살펴본다.전선 / 학사
영어의 변천 과정을 인구어에서부터 시작하여 고대영어, 중세영어, 근대영어에 이르는 시기를 대상으로 영어의 내적 역사--음운구조, 철자체계, 굴절체계, 통사구조, 의미--의 관점에서 다룬다. 언어변화는 필연적으로 외적 변화와 연결되어 있으므로 영어에서의 변화를 다루는 과정에서도 해당시기에 일어난 역사적인 사건들과 언어변화의 상관관계를 살핀다. 또한 시기별로 일어난 변화에 대한 이해와 더불어 변화의 원인, 양상, 방향에 대해서도 논의한다.전선 / 대학원
영어(외국어)교육 관계 전문지에 발표된 영어교육에 관한 논문강독 및 이론적인 면을 중심으로 토의, 연구한다.전선 / 학사
영어표현의 의미와 실제 상황에서의 용법을 살펴보면서 영어 의미론과 화용론의 주요 개념과 연구방법들을 소개한다. 어휘의미, 의미합성, 지시, 의미역할, 상황유형, 정보구조, 전제, 대화함축, 화행 등과 관련된 다양한 영어자료를 분석해 봄으로써 영어 단어와 문장의 의미 해석과 인간의 인지에 대한 깊이 있는 이해에 도달하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 영어 평가의 주요 이론, 개념 및 방법론을 개관하고, 평가틀, 문항 출제, 통계분석, 신뢰도, 타당도, 공정성, 역류 효과와 사회적 영향 등 영어시험의 개발, 시행 및 타당도 검증과 관련된 다양한 주제들을 다룬다.전선 / 학사
의사소통중심의 영어교육 환경에서 이루어지는 수업활동을 이해하고 예비교사의 영어 활용 능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 또한 교사와 학생 및 학생과 학생 상호간에 이루어지는 상호작용 및 교실담화 패턴을 이해하고, 이를 통해서 전반적인 영어수업 운영능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
사회언어학의 기본이론과 방법을 개관하고 언어의 본질과 기능, 언어능력, 영어의 변이형, (특히 기능, 상황적 변이형)등에 관한 사회언어학적 연구결과를 외국어로서의 영어교육의 이론과 실제에 적용하는 문제를 다룬다.교양 / 학사
본 과목은 외국인 학생을 대상으로 하는 과목으로서, 다음과 같은 중·고급의 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. -질문, 답변, 토론 등 학생의 강의 참여 능력. -대중 매체 청취 능력. -중고급의 일상생활 회화능력 -중고급의 문서 작성 능력 대학 강의에 적극적으로 참여할 수 있는 기본적인 능력을 향상시키기 위하여 질문하고, 대답하고, 토론하는 데 유용한 표현들을 익히고, 나아가 실제로 이러한 표현들을 사용하는 연습을 한다. 또한 라디오, TV, 영화 등의 대중 매체로부터 정보를 신속하게 얻는 능력을 향상시키기 위하여 이들 매체들에서 빈번하게 사용되는 표현들을 익히고, 나아가 이들 매체를 실제로 청취하는 연습을 한다. 그리고 일상 생활 회화 능력과 문서 작성 능력을 보다 향상시켜 중고급 수준의 능력을 갖추도록 한다.전선 / 대학원
영어의 다양한 통사적 현상을 살펴보고, (변형문법적, 비변형문법적 접근법 포함) 이에 대한 이론적 접근방식들을 소개한다. 통사자료 및 이론적 분석에 대한 설명, 논증, 문제제기 등 통사론 연구방법의 기초도 아울러 익힌다.전선 / 학사
영문과 전공탐색과목. 영어학의 여러 분야와 분야별 언어현상 및 탐구방법 등을 소개함으로써, 영어학이란 무엇인가에 대한 이해를 높이고, 영어학 연구의 내용, 방법, 활용 등에 대한 기본을 익히는 것을 목표로 한다. 전반부에는 주로 영어의 음성/음운 체계 및 어휘, 문장, 의미 구조와 관련한 다양한 현상을 다루고, 후반부에는 주로 영어사용의 화용적, 사회적 특성, 코퍼스 자료를 이용한 영어 연구, 영어습득 및 영어교육 등 응용분야를 다루되, 각 분야 별 특징적인 현상들에 초점을 맞춤으로써 영어학 연구에 대한 실질적인 이해를 돕는다.전선 / 대학원
영어의 교수, 학습과 평가, 교재, 교사교육등 영어교육과 관련한 연구분야들에 적용할 수 있는 연구방법들을 연구의 설계, 수행, 분석, 해석, 적용 등의 측면에서 다룬다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 교육과정과 관련된 여러 요인들과 각 요인들의 상호작용, 그리고 한국어교육과정 개발과 운영 등에 대하여 심도 있는 탐구를 진행하게 된다. 특히 한국어 교육내용의 선정과 위계화, 내용 체계의 조직 의 원리 등을 언어 요인, 문화 요인과 결부시켜 집중적으로 논구하게 된다.전선 / 학사
이 과목은 영어학의 주요 분야 중의 하나인 영어습득에 대한 전반적인 이해를 돕는 과목이다. 영어습득 이론 및 습득 과정에 대한 이해와 습득에 관련된 다양한 현상의 분석을 통해 성인 영어학습자들이 궁극적으로 수준 높은 영어 수준에 도달할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
본 교과목은 영어 독해 능력을 향상하기 위한 과목으로서, 영어교육의 기초가 되는 영어교육학, 영어학 및 영미문학 분야에 대한 다양한 장르의 텍스트를 읽어 나가는 강좌이다. 영어교육분야에서는 영어교육론, 영어교수법, 영어교재론, 응용언어학(심리언어학 및 사회언어학), 영한대조분석 등을 개관하고, 영어학 분야에서는 영어학개론, 영어음운론 등을 조망하며, 영미문학분야에서는 영미소설, 영미문학개론, 영미시, 영미희곡, 영미문학비평 등을 개괄한다. 이를 바탕으로 영어 읽기 능력의 향상을 도모한다.전선 / 학사
이 강의는 영미문화와 미디어의 관련성을 세 가지 차원에서 학습한다. 첫째, 영미문학과 문화가 그 바탕이 되는 역사적 맥락으로서 미디어와 맺는 관계를 다룬다. 영어권의 문학작품과 비문학적 표현 및 대중 미디어(영상, 음악, 미술, 등) 간의 상호텍스트성 탐구에 중점을 둔다. 둘째, 미디어에 나타난 영미문학과 문화의 양상을 살핀다. 영미권의 대중문화 매체 속에 표현된 문학과 문화의 독특성 및 그 의미를 탐구한다. 셋째, 향후 문화연구를 위한 방법론과 미디어 분석에 반드시 필요한 기본 이론적 개념들도 학습한다.전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.전선 / 학사
이 과목은 영어권 사회의 대중문화를 구성하는 여러 요소들, 즉 대중문학, TV, 신문, 음악, 영화 등의 자료들을 검토하고 분석한다. 그리하여 영어권 사회의 대중문화에 대한 학생들의 이해를 강화하고, 학생들이 이를 영어 교육에 적용할 수 있는 가능성을 제공하고자 한다.전선 / 대학원
영어교육과 관련된 모든 분야의 연구논문을 비판적으로 읽고 이해하며 영어로 요약하는 방법을 익히며, 다양한 연구방법을 이해하고 실제적으로 연구논문을 영어로 작성하는 방법을 연습하는 것을 목표로 한다. 학생들 자신이 영어교육 분야의 연구주제를 설정하여 연구계획서를 영어로 직접 작성해보는 훈련을 받는 것에 초점을 둔다.전필 / 학사
외국어로서의 영어교육(TEFL)에 관한 기초 이론(언어학, 심리언어학, 사회언어학적 배경)을 개관하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 4기능의 지도와 평가의 이론과 실제를 다룬다. 나아가, 교육정책의 변화에 따른 최신 교수, 학습 모형과 학교 현장에 실제적으로 적용할 수 있는 교수법을 탐구하는 데 초점을 둔다.전선 / 학사
영어영문학과 학생으로서 필요한 영어글쓰기 능력을 집중적으로 배양한다. 글쓰기 논리와 문체에 대해서는 물론 어법과 기술적인 면에 대해서도 체계적인 지도를 하며, 적절한 길이와 난이도의 영미문학 및 문화 텍스트를 분석대상으로 활용하여 읽기와 쓰기를 연결시킨다. 영어 글쓰기 능력에 있어 중·상급 이상의 학생을 대상으로 하는 교과목으로 수준 높은 문장 구사력과 논리적인 논지 전개 능력을 기르는데 주력한다.