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Learners as Multi-players from the Perspective of Data-Driven Learning

저자

홍신철

학술지명

영어교육연구

출판/발행연도

2012

주제

#원근법
#은유

요약

본 연구는 코퍼스 기반 언어 학습 방법론인 데이터 기반 학습(DDL)에서 학습자의 역할을 탐구합니다. 기존의 학습자 역할 은유(연구자, 여행자, 스파이)가 DDL의 특징을 공유하지만, ESL/EFL 환경에서 학습자의 역할을 충분히 설명하지 못함을 지적하고, 상황에 따라 유연하게 역할을 조정할 수 있는 '다중 플레이어'라는 새로운 은유를 제시합니다.

학술지 영향력

[영어교육연구]