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미국의 교육불평등(educational inequality)에 대한 조기 개입 정책: 헤드스타트(Head Start)의 분석 및 정책적 시사점 도출
저자
김순양, 고수정
학술지명
한국행정연구
출판/발행연도
2012
주제
요약
본 연구는 미국의 헤드스타트 프로그램을 연방 및 지역 차원에서 분석하여 교육불평등 완화 정책의 시사점을 도출하고자 한다. 분석 결과, 헤드스타트는 안정적인 운영, 체계적인 지원, 프로그램 질 개선, 부모 참여, 지역 맞춤형 개선 등의 특징을 보였다.
학술지 영향력
[한국행정연구]
- KCI
- 2.27
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