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Identifying Korean College Learners’Communication Strategies in English-Mediated Classes
저자
전지현
학술지명
영어교육연구
출판/발행연도
2012
주제
요약
본 연구는 영어 매개 수업에서 한국 대학생들이 사용하는 의사소통 전략의 유형과 학습자 특성과의 관계를 조사했다. 연구 결과, 참여자들은 다양한 의사소통 전략을 고르게 사용했으며, 특히 ‘만능 단어 사용’ 전략을 가장 많이 활용했다. 또한, 언어 숙달, 학습 동기, 불안, 자기 효능감이 한국 대학생의 의사소통 전략 사용에 영향을 미치는 요인으로 나타났다.
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