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대학 강의평가 도구 개선 방안 연구 -“A”대학의 강의평가 문항 개선 사례-

저자
박혜림
학술지명
한국산학기술학회논문지
출판/발행연도
2012
주제
요약

본 연구는 A대학의 강의평가 문항의 문제점을 보완하고 강의의 질 제고를 목표로 강의평가 문항 개선 방안을 제시한다. 이를 위해 대학 교육에서의 좋은 수업의 의미, 선행 연구, A대학의 현행 강의평가 도구 분석을 토대로 평가 영역 및 문항 구성 체계를 재구성하고, 강의 개선에 필요한 정보를 제공하는 문항을 개발하였다.

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