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초임보육교사의 웹기반 학습경험, 학습유형, 인터넷 자기효능감이 웹기반 학습신념에 미치는 영향
저자
윤갑정, 김미정
학술지명
한국보육지원학회지
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 초임보육교사의 웹기반 학습 경험, 학습 유형, 인터넷 자기효능감이 웹기반 학습 신념에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 온라인교사 커뮤니티 이용과 인터넷 자기효능감이 웹기반 학습 신념에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 초임보육교사의 긍정적인 학습 신념 함양을 위해 웹기반 학습 경험 및 자기효능감 향상 방안 모색의 필요성을 시사한다.
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