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개념도를 통한 유아 인성교육에 대한 교사 인식 연구

저자
박진희, 손원경
학술지명
한국보육지원학회지
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 연구는 유아 인성교육에 대한 교사들의 인식을 개념도 방법을 활용하여 분석하고 중요도를 파악하고자 하였다. 연구 결과, 교사들의 인식은 2개의 차원(환경/개인, 덕목/실행)과 5개의 군집으로 구성된 개념도로 도출되었으며, ‘성인의 역할 강조’가 가장 중요한 요소로 인식되었다.

학술지 영향력
[한국보육지원학회지]
KCI
1.66
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