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유아교사의 누리과정에 대한 인식 및 실행 간의 차이누리과정 해설서, 교사용 지침서를 중심으로

저자

박미정, 서현아

학술지명

한국보육지원학회지

출판/발행연도

2014

주제

#심리학

요약

본 연구는 유아교사의 누리과정에 대한 인식과 실행 간의 차이를 부산광역시에 소재한 유치원 및 어린이집 교사 318명을 대상으로 조사하였다. 연구 결과, 유아교사의 누리과정 인식 및 실행 경향은 모두 높았으나, 인식 정도가 실행 정도보다 높게 나타났다. 이는 누리과정 실천을 위한 교사 연수가 5개 영역별로 다양하게 지원되어야 함을 시사한다.

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