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영어 학습의 사회문화적 의미와 영어교육에의 함의: 네 가지 사회학적 접근법
저자
김태영
학술지명
영어영문학연구
출판/발행연도
2015
주제
요약
본 연구는 한국에서 영어 학습의 의미를 네 가지 사회학적 관점에서 분석합니다. 영어는 1882년 한미 통상 조약 이후 한국인의 삶의 조건 유지에 중요한 역할을 해왔으며, 풍요로운 삶에 대한 욕구, 경쟁적 동기, 사회적 보험으로서의 기능, 문화 자본으로서의 의미를 갖습니다. 또한, 고품질 사교육과 중저품질 공교육 간의 차이를 '킷슈 영어 교육'이라는 개념으로 제시합니다.
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