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모바일기기 활용 초등학교 협력적 현장학습에서 분산인지 기반 학습과정 분석

저자
김현진, 남광우, 한정혜, 윤옥경
학술지명
교육정보미디어연구
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 분산인지 관점에서 모바일기기 활용 협력적 현장학습에서의 학습 과정을 사례 연구로 분석하였다. 연구 결과, 학생-학생-패드 간의 표상 공유가 가장 높았으며, 학습 증거로서 ‘위치의 기술적 이해’와 ‘위치기반 개념의 협력적 이해’가 나타났다. 이는 분산인지 기반 학습 환경 설계에 시사점을 제공한다.

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