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스마트미디어를 활용한 토론수업의 효과분석 -웹기반 수업과의 비교를 중심으로-

저자

김희배, 연고운

학술지명

교육정보미디어연구

출판/발행연도

2015

주제

#미디어

요약

본 연구는 스마트미디어를 활용한 온라인 토론수업과 웹 기반 온라인 토론수업의 학습 효과를 비교 분석하여 효과적인 온라인 토론 수업 방식을 탐구한다. 연구 결과, 스마트미디어를 사용한 학습자들이 웹 기반 학습자들보다 학습 동기와 몰입도가 높았으며, 실시간 운영 토론 수업이 비실시간 운영 수업보다 학습 동기와 몰입도를 높이는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[교육정보미디어연구]