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신지영, 김시형, 이동훈
2019 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료
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본 연구는 여성전문병원 간호사들이 외국인 환자를 돌보는 경험을 질적으로 분석하여, 돌봄 제공자의 시각에 따라 간호의 질이 달라짐을 확인하였다. 특히 타문화 존중과 환자 맞춤형 돌봄이 제공될 때, 간호사는 스스로를 치료적 돌봄 제공자로 인식하는 것으로 나타났다. 이는 의료 현장에서 문화적 민감성과 문화중심 돌봄에 대한 지속적인 교육 및 자각의 필요성을 시사한다.
Caring for patients from different cultures
다문화 사회와 건강간호 =
간호와 다문화 역량
간호에서의 다문화 개념
Multicultural awareness in the health care professions
Migrants and health : political and institutional responses to cultural diversity in health systems
Transcultural nursing : assessment & intervention
다문화가족 여성과 아동의 건강실태 및 건강서비스 지원방안 연구
Transcultural nursing : assessment and intervention
생명윤리 =
(다문화 클라이언트와 가족을 위한) 사회복지실천
Diversity in psychotherapy : the politics of race, ethnicity, and gender
(의료통역사를 위한) 의료서비스와 문화의 이해
북한이주민과 자기, 돌봄과 회복
돌봄이 돌보는 세계 : 취약함을 가능성으로, 공존을 향한 새로운 질서
AI와 간호 돌봄
Olds' maternal-newborn nursing & women's health across the lifespan
마음과 고통의 돌봄을 위한 인문학 =
한국산학기술학회논문지
이봉숙보건의료생명과학논문지
신승옥한국산학기술학회논문지
김미종, 김태임, 권윤정Women and Birth
Khaw S.M.L.,Homer C.S.E.,Dearnley R.E.,O'Rourke K.,Akter S.,Bohren M.A.인문사회 21
김미종Journal of Transcultural Nursing
Narayan M.C.,Mallinson R.K.간호행정학회지
박형숙; 하수정; 박정하; 유지형; 이상화문화예술교육연구
손현미, 제민지, 이병준Burns
Öner M.,Kalanlar B.,Demir S.,Özyurt N.,Erul A.,Şenel E.간호행정학회지
정향인, 한석영, 서성희Sexual and Reproductive Healthcare
Erga-Johansen H.,Bondas T.디지털융복합연구
김지현Women and birth : journal of the Australian College of Midwives
Billett H; Vazquez Corona M; Bohren MA수산해양교육연구
조화숙, 박은아한국산학기술학회논문지
장혜영; 이은근관절건강학회지
은영Journal of Advanced Nursing
Çetin Y.,Savaş M.Health & Nursing
김지아임상간호연구
백민경; 김혜음; 정수진; 송성아; 김은영International Journal of Environmental Research and Public Health
Gaya-Sancho B.,Vanceulebroeck V.,Kömürcü N.,Kalkan I.,Casa-Nova A.,Tambo-Lizalde E.,Coelho M.,Present E.,Öz S.D.,Coelho T.,Vermeiren S.,Kavala A.,Jerue B.A.,Sáez-Gutiérrez B.,Antón-Solanas I.전선 / 학사
본 교과목에서는 다문화사회의 특성에 관한 지식을 습득하고, 다양한 문화가 건강에 미치는 영향과 간호사의 역할을 학습한다.전선 / 대학원
본 교과목은 다문화적 관점에서 아동양육에 대한 이해를 형성하고, 다양한 문화에서의 아동양육 관련 쟁점을 탐색하고 분석하며, 최근 연구결과를 활용하여 다문화적 접근을 통한 아동양육에 대한 이론적 기초를 정립하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
인구 고령화로 인하여 일상의 도움을 필요로 하는 노년 인구가 급증하고 있으며, 이들에게 일상적 도움과 돌봄을 제공하는 책임은 가족에게 집중되어 있다. 본 교과는 노인가족의 돌봄과 부양과 관련된 이론과 연구방법 및 최신의 실증연구들을 고찰하고, 가족 부양자들의 다양한 필요를 효과적으로 충족시키기 위한 임상적, 정책적 개입방법을 탐색한다.전선 / 대학원
이 교과목은 노인과 장애인을 중심으로 ‘지역사회 중심의 건강한 노화(Healthy Aging in Place)’를 위한 여러 국가들의 돌봄정책을 고찰하여, 우리나라 지역사회 돌봄정책과 지역사회 간호정책의 방향성을 논의하고자 한다. 특히 국가보건의료체계와 복지체계에 대한 전반적인 이해를 바탕으로, 이용자 중심의 돌봄체계 구축을 위해 돌봄과 관련한 인력, 재정, 거버넌스 등 관련 정책에 대한 총체적 이해를 목적으로 한다.전선 / 대학원
간호학의 존재론, 인식론, 방법론과 예술로서의 간호행위와 윤리에 관한 철학적 관점을 고찰함으로써 간호지식체 개발과 정체성 있는 임상간호사, 간호연구자로서의 학문자세를 기르는 데 중점을 둔다.전선 / 대학원
본 교과목은 학문적 체계를 이해하기 위하여 이론이란 무엇인가? 그 기능과 구성은 어떻게 이루어졌는가? 간호과학은 어떻게 발전되어 왔으며 그 특성을 규정하는 간호이론 발달의 현주소는 무엇인가? 등의 질문을 바탕으로 폭넓은 문헌고찰과 토의를 통해 탐색함으로써 간호학의 학문적 성격을 이해하고 간호 지식체의 근거를 확인하는 과정이다.전선 / 대학원
이념이자 정책으로서 서구에서는 일찍이 다문화주의 실험이 시도되어 왔고 아시아 각국도 최근 이러한 흐름에 동참하고 있다. 한국은 후발 이민국가로서 매우 빠른 전환을 보여주고 있는 사례로 국제사회에 등장하고 있다. 정치사상이자 사회운동으로서 다문화주의에 대한 연구와 교육은 활발하게 이루어져 온 것에 비해 다문화주의가 발현되고 토착화하는 데 핵심 기제인 ‘ 다문화공간’에 대한 탐색은 산발적인 연구에만 의존한 채 체계적으로 교육현장에서 다루어지지 못한 감이 있다. 차이의 공존, 경계의 재구성, 문화적 혼종을 담아내는 개념적 틀로서 ‘공간’적 사유는 도시공간연구의 새로운 패러다임으로서 주목받아 왔다. 본 강좌는 이러한 공간적 사유를 통해 다문화주의와 다문화사회에 대한 비판적 평가와 성찰, 지역마다 차별화된 쟁점과 다양성을 탐색하고자 한다. 강좌의 전반부는 다문화사회로의 전환을 추동하는 핵심 기제인 국제이주에 대한 연구 및 다양한 쟁점을 개관하고 국제 이주가 만들어내는 도시 및 지역의 변화를 국내외 사례를 통해 살펴본다. 강좌의 후반부는 다문화주의와 다문화공간에 대한 개념을 정립하고 국내의 대표적인 다문화공간 답사 및 사례연구를 통해 다문화공간을 둘러싼 이론적, 정책적, 실천적 이슈를 심층적으로 탐색한다. 이를 통해 다문화 도시계획의 도전과 함의를 비판적으로 성찰하고자 한다.전선 / 대학원
급속히 다문화 사회로 변화해 가고 있는 한국 사회에서, 사회·문화적 다양성이 건강에 미치는 영향에 대한 이해가 절실히 요구되고 있다. 본 과목에서는 다양한 사회·문화적 배경 (인종, 민족, 사회 계층적, 교육적, 지역적 배경 등)이 건강, 건강관리 및 연구에 미치는 영향에 대한 이해를 돕는 것을 목표로 한다. 문화의 개념적 정의를 살펴보고, 다양한 사회·문화적 배경을 가진 대상자들에게 적합하고 효과적인 건강관리와 이에 관한 연구방법은 무엇인지 살펴보고 논의한다. 본 과목에서는 이민에 따른 문화 적응과 사회화, 다양한 사회·문화적 배경에 따른 다양한 건강에 관한 신념과 가치, 가난과 교육정도가 건강관리에 미치는 영향, 특정한 대상자들에게 적합한 연구 방법 등에 대해 학습한다.교양 / 학사
본 교과목은 ‘건강’, ‘돌봄’, ‘자가간호’와 관련된 개념과 이론에 대한 지식을 습득하고, 구체적인 사례 및 탐구 문제를 통해 자신과 공동체의 건강을 위한 판단 능력과 실천적 태도를 함양하는 것을 목적으로 한다. 또한 스스로 건강을 돌보는 ‘자가간호’와 관련된 개인적, 사회적, 환경적 문제를 비판적으로 검토함으로써 건강한 공동체를 만들어가기 위한 사회구성원으로서의 책무를 인식하도록 하고자 한다.전필 / 대학원
국내 보건의료 실정에 맞는 상급실무간호의 특성을 파악하고 전문간호사로서의 역할 및 책임과 의무를 습득하여 전문간호사 발전과 관련된 정책을 분석, 개발하는데 참여할 뿐만 아니라 전문간호사 제도의 성공적인 국내 정착을 위한 전략을 수립할 수 있는 능력을 기른다.전선 / 대학원
건강 서비스가 환자의 개별성에 맞추어서 제공되어야한다는 움직임이 최근 의료계에 크게 일고 있는 가운데, 본 과목은 1) 환자중심‘맞춤간호’의 철학적 배경과 개념적 정의를 살펴보고, 2) 관련된 이론적 틀을 이해하며, 3) 기존의 표준간호 (standarized care)와의 차이점을 논의하며, 그리고 4) 5단계 연구과정을 적용하여 맞춤간호연구설계할 수 있는 능력을 함양한다.대학원 / 대학원
본 교과목은 통합간호(Integrative Nursing)의 이론적 기초와 임상 적용에 대한 이해를 목적으로 한다. 학생들은 학습을 통해 인간을 생물·심리·사회·영적 차원에서 총체적으로 바라보는 간호사의 시각을 확장하고, 환자와 가족에게 보다 깊이 있는 치유적 돌봄을 제공할 수 있는 관점을 기르게 된다. 주요 내용은 ① 기본 개념과 철학: 환자중심·인간중심 간호, 전인적 치유 패러다임, ② 통합간호 중재: 근거 기반 중재의 임상 적용, ③ 연구 및 정책: 효과 검증, 측정 도구와 평가 지표, 국내외 정책 현황으로 구성된다. 특히 본 교과목은 원헬스(One Health) 개념을 반영하여, 인간뿐 아니라 환경의 건강을 함께 고려하는 통합적 시각을 강조한다. 이를 통해 학생들은 통합간호학의 철학과 이론을 간호실무·교육·연구에 적용하며, 환자 돌봄의 질을 높이고 건강증진을 선도할 수 있는 역량을 갖출 수 있다.전선 / 학사
급변하는 정보화시대에 새롭게 간호에 도입되는 최신 정보통신기술 기반의 다양한 해법을 살펴보고 그 효과와 의도하지 않은 부작용에 대한 논의를 통해 개선 방향을 탐색한다.전선 / 학사
이 교과목은 개별 전공교과목 이론과 실습을 통해 습득한 지식과 경험을 토대로, 특정 인구집단이나 개인, 가족을 대상으로 보건의료기관 또는 지역사회에서 통합적으로 수행하는 간호실무를 학습한다. 특히 인구 및 사회적 변화와 보건의료정책에 기반하여 새롭게 부상하는 최신 간호실무를 학습함으로써 사회와 보건의료 체계 속에서 간호사의 역할과 간호서비스의 사회적 기여를 확인한다.전필 / 학사
성인환자 중 영양장애, 배설장애,호흡장애,순환장애, 신경계 장애및 종양문제를 가진 환자를 간호하는데 필요한 지식, 태도, 기술을 습득하는 것이 이 교과목의 목적이다. 실습장소는 주로 대학병원의 내과계병동이며 입원환자를 대상으로 간호과정을 적용하는 것이 실습의 주내용이다.전필 / 학사
질환 및 환자의 특성에 따른 약물치료의 기전 및 원리를 이해하고 각 약물 투여 시 간호사의 책임을 습득한다. 약물에 따라 투여 경로, 용량과 다른 약물과의 상호작용에 대한 원칙을 이해하는 데 그 목적이 있다.전필 / 대학원
본 교과목은 학문적 체계를 이해하기 위하여 이론이란 무엇인가? 그 기능과 구성은 어떻게 이루어졌는가? 간호과학은 어떻게 발전되어 왔으며 그 특성을 규정하는 간호이론 발달의 현주소는 무엇인가? 등의 질문을 바탕으로 폭넓은 문헌고찰과 토의를 통해 탐색함으로써 간호학의 학문적 성격을 이해하고 간호 지식체의 근거를 확인하는 과정이다.전선 / 대학원
이 과목은 부부 및 가족 치료 분야에서 떠오르는 연구 동향과 최신 이슈를 탐구한다. 학생들은 가족이 직면하는 다양한 트라우마와 위기에 대한 최신 치료 개입의 발전을 검토하며, 새로운 치료 접근법과 테크놀로지, 그리고 신경생리학적 연구 결과의 치료적 적용에 관한 연구를 탐색할 것이다. 또한, LGBTQ+ 커플 및 다문화 커플과 같은 다양한 집단을 위한 연구 기반 문화적으로 민감한 개입 및 문화적으로 적합한 치료를 포함하여 다양성과 관련된 주제들도 다룰 예정이다.전선 / 학사
전필 / 학사
이 교과목에서는 성인의 건강유지 및 질병회복과 관련된 간호문제의 위험요인, 관련질병, 및 상태를 이해하고 그에 대한 간호과정을 학습한다. 학생들은 강의를 통하여 종양, 위장관계, 간담관계, 순환계, 내분비계, 피부질환이 있는 대상자의 신체적, 사회적, 심리적 문제들을 파악하여 전인적인 간호를 수행할 수 있는 지식을 학습한다.