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Ahmed, Nahla Abdel-Mohsen Hassan; Kishk, Doaa Mohamed; Nada, Ahmed Ali
2021 / Fibers and Polymers
Kim J.H.,Wee J.H.,Choi H.G.,Park J.Y.,Hwang Y.I.,Jang S.H.,Jung K.S.
2021 / Journal of Allergy and Clinical Immunology: In Practice
Choi S.,Shim D.,Kim H.
2023 / International Journal of Precision Engineering and Manufacturing - Green Technology
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본 연구는 2006년부터 2016년까지 한국산학기술학회지에 게재된 교육 분야 논문 143편을 분석하여 연구 동향을 파악하고 향후 연구 방향을 제시한다. 분석 결과, 2015년에 가장 많은 논문이 발표되었으며, 유아교육 및 교육학 관련 연구가 주를 이루었고, 양적 연구 중 상관 연구가 가장 많이 활용되었다.
교육연구방법론 =
유아교육백서 : 1995년~2000년
교육학 연구 50년
사회과교육 연구와 수업 탐구 : 사회과 교과교육학과 교과내용학을 중심으로
교육연구방법론 =
교육과정철학 이론과 쟁점
敎育課程理論의 爭点
핀란드 교육의 기적 : 핀란드 학교의 가르침과 배움, 그 원리와 실천
교육 공학 탐구
(유아교육에서의) 교육방법 및 교육공학 =
미래를 여는 교육학 =
Educational Research with Our Youngest : Voices of Infants and Toddlers
Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
(지역사회교육) 모두를 위한 교육 =
세대 간 사회이동의 변화 : 한국사회 얼마나 개방적으로 변화하였는가?
(학위논문 작성을 위한) 교육연구 및 통계분석 =
한국 교육발전의 탐구
Topics and Trends in Current Statistics Education Research : International Perspectives
한국어 교육 연구의 이해
한국산학기술학회논문지
김용숙; 신길현학습자중심교과교육연구
이재욱교원교육
이은상교육문화연구
신지혜, 김남희, 김규태교원교육
이은상예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
이미나; 오세경유아교육학논집
김시영, 윤재희, 김선희열린유아교육연구
조형숙; 박지희학습자중심교과교육연구
김현주학습자중심교과교육연구
김은영, 이소영교육문화연구
이영선, 장환영유아교육학논집
변연화, 황성온한국유아교육연구
김영아, 박다은유아특수교육연구
어유정; 이재욱교육과 문화
김병만, 이강훈, 윤정진열린유아교육연구
이미선, 배지현The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education
Mi-Seon Yi; Jee-Hyun Bae구성주의유아교육연구
김선혜한국교육문제연구
마송희육아지원연구
이승연, 최일선전선 / 대학원
교육공학분야에서 이루어지고 있는 최근의 연구동향을 중심으로 교육공학탐구에 관한 안목을 넓혀주고, 특히 교육공학에 관한 최근의 이론과 실천적 접근, 그리고 주요한 논제를 심층적으로 분석, 검토한다.전선 / 대학원
사회현상을 과학적으로 탐구하고 해석, 서술하며 가설을 경험적 자료에 의하여 검증할 수 있는 방법을 학습함으로써 학문 연구의 기초 능력과 사회문제의 해결을 위한 객관적인 태도를 형성하는 데 이 과목의 목적이 있다. 즉 이 과목은 사회현상에 관한 과학적인 자료 수집 능력과 학문적 이론의 탐구를 위한 두 가지 목적을 가지고 있다. 이론과 사실의 개념, 개념구성법, 과학의 특징과 같은 과학철학적 내용, 면접, 질문지법, 관찰, 내용분석 등의 구체적인 조사기술, 표준편차, 변량, 가설검증, 회귀분석 등의 통계조작법을 주요내용으로 한다. 교양과정에서 통계학의 수강이 필수적으로 선행되어야 할 것이다.논문 / 대학원
석박사 과정 학생들의 학위논문 준비와 관련하여 실제적인 차원에서의 논문집필 교육을 담당하는 교과목.전선 / 대학원
교육에 관련된 각종 연구 문제를 경험과학적 시각과 방법으로 접근하는 방법을 종합적으로 논의한다. 경험과학적 연구의 논리, 연구 문제의 구성, 연구 도구의 개발, 연구의 설계 뿐 아니라 연구 목적에 맞게 분석하는 각종 분석방법 등도 함께 논의한다.전선 / 대학원
사회의 변화에 따른 유아교육의 새로운 쟁점과 최근 동향을 탐색한다. 예를 들어 유아교육의 새로운 연구주제가 되고 있는 유아를 위한 다문화교육이나 장애유아 통합교육 등의 현안을 분석하여 유아교육현장에 대한 시사점과 유아교육연구의 지평을 확대한다.교직 / 학사
학교 현장에서의 교수·학습 이론과 실제를 다룬다. 특히, 교수체제설계, 교수설계이론, 교육기자재 및 매체의 교육적 활용, 교육용 소프트웨어를 비롯한 정보통신기술의 교육적 활용 등 실질적인 지식과 기술에 대한 안내와 획득에 초점을 맞춘다. 이를 통하여 다양한 교수·학습 방법을 적용한 교실 수업의 실제 등 교육현장과 밀접한 관련이 있는 교육방법을 이해할 수 있다.전필 / 학사
교육의 개념과 목적에 관한 사상과 이론을 검토하고, 제도교육의 실상에 관한 구체적이고도 체계적인 안목을 제공한다.전선 / 대학원
아동 및 가족과 관련된 제문제 및 현상을 올바르게 기술, 설명, 예측하기 위해 통계학의 지식 및 연산을 통한 자료처리 기법 등을 포괄적으로 다룬다. 특히 각자가 주제를 선정하여 과학적 연구절차를 거쳐 개별연구를 수행하여 소논문을 작성해본다.전선 / 학사
이 강의는 교육학 및 인접학문을 전공하는 학부생들에게 양적연구에 대한 흥미를 유도하는 것을 목표로 한다. 이 강의에서 학생들은 실제 양적연구를 수행하고 이를 통해 교육연구에 있어서 양적연구의 효용과 한계를 이해할 수 있을 것이다. 이 강의는 통계적 지식보다는 양적연구의 설계와 해석에 중점을 두며, 궁극적으로 양적연구를 통한 건전한 의사소통의 경험을 제공하고자 한다.전선 / 학사
양적 데이터를 주로 다루는 교육연구에서 사용될 수 있는 통계 방법을 소개하는 기초과정이다. 여기서는 집중경향, 변산도와 같은 기술통계에서 상관과 회귀분석과 같이 변인간 관계를 살펴보는 데 사용되는 방법들, 그리고 t 검증과 분산분석과 같이 평균 차이를 살펴보는 데 사용되는 방법들이 주로 다루어진다.전선 / 대학원
오랜 동안 교육사회에서 제기된 공교육 기원과 팽창, 학교효과연구, 교육과 사회이동, 학교의 사회문화 풍토, 교육과 불평등의 재생산, 세계화와 교육와 같은 주제를 다룬다.전선 / 대학원
영어의 교수, 학습과 평가, 교재, 교사교육등 영어교육과 관련한 연구분야들에 적용할 수 있는 연구방법들을 연구의 설계, 수행, 분석, 해석, 적용 등의 측면에서 다룬다.전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.전선 / 대학원
본 교과목은 개인이나 집단의 식행동 변화를 통한 영양상태 개선, 건강 증진에 목표를 두고 있다. 구체적으로 식행동을 이해하는데 필요한 행동설명이론을 익히고 영양교육과 상담에 필수적인 의사소통, 상담기법, 행동수정 방법, 교육방법에 대해 학습한다. 그리고 영양교육과 상담에 활용되는 도구와 매체에 대해 학습한다. 이외에 병원 등 현장에서 수행되는 영양교육과 상담의 실제를 살펴보고, 영양상담과 교육 프로그램 계획, 효과적인 교육과 상담을 수행하는 능력을 배양하고자 한다.전선 / 학사
교장, 교감 등 관리자에게 필요한 학교경영의 이론 및 실제, 그리고 학급을 경영하는 교사에게 필요한 학급경영의 이론과 실제를 주된 내용으로 한 강좌임. 수업의 주된 내용은 학교와 학급경영에 관한 기본적인 개념, 학교와 학급경영이론, 현장의 사례를 비롯하여 교사들의 수업, 학급경영, 생활지도 및 교무분장 업무 등에 영향을 주는 학교 경영적 측면에 대한 이해를 돕는 과목임.전선 / 대학원
이 강좌에서는 현 시점에서 본 반도체 소자의 각 세부 분야의 주요한 연구 주제에 대한 소개와 토의가 이뤄진다. 개설 학기에 따라 주제가 변하며, 이 강좌 내의 다른 주제에 대한 특강을 수강할 수 있다.전선 / 대학원
유아교육의 전문성을 신장하고 유아교사 양성과 현직 교육과 관련된 교육정책과 현안을 분석하고, 유아교사로서의 확고한 교육철학과 인성을 갖춘 교사를 양성할 수 있는 교사교육 방안을 모색한다. 특히 관계중심교육에 대한 관심이 증가하면서 유아와 교사 간의 관계와 역동에 대한 연구를 통하여 유아교사의 전문성을 높일 수 있는 방안을 연구한다.전선 / 대학원
이 교과목은 대학원생들을 대상으로, 현재 사용되고 있는 최신 암호 알고리즘을 설명한다. 이 과목은 다음과 같이 두 부분으로 구성된다: 첫째, DES, IDEA, RC5, RC6 와 같은 블록 암호 알고리즘들을 각각 키(key) 생성, 암호화, 복호화 하는 과정으로 설명한다. 둘째, 전자 서명에 근거한 다양한 인증 기법을 소개한다. DMDC, MD5, SHA-1, HMAC 와 같은 다양한 해쉬(hash) 함수를 사용하여 문장을 축약하고 인증하는 방식을 제시한다.교직 / 학사
이 교과는 교육철학과 교육사를 통합한 입문 과정으로서 교직과정의 한 과목이다. 이 교과는 교육학의 기본적인 개념과 이론적·실제적 쟁점에 대한 철학적 분석의 성과를 다루며, 또한 교육사의 주요 변화와 흐름에 대한 기본적인 이해를 추구한다.전선 / 대학원
유아를 위한 과학 교육의 기존 이론을 살펴보고, 유아가 일상생활 속에 숨어있는 과학의 원리를 탐구, 발견하고 스스로 문제를 해결하는 능력을 길러주기 위한 교사의 역할과 교수방법에 대해 탐색한다. 또한 현장에서 교사들이 사용할 수 있는 유아 과학교육 평가방법을 모색해본다. 현재 우리나라 유아 과학교육의 연구 동향과 앞으로의 연구과제에 대해 논의하고, 새로운 기술 발전에 따른 미래지향적 과학 교육의 방향을 모색한다.