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청각장애학교 교사를 위한 교사재교육 심화교육과정 모형 개발

저자
최성규
학술지명
특수교육연구
출판/발행연도
2008
요약

본 연구는 청각장애학교 교사의 수행능력 약화를 배경으로, 교사재교육 심화교육과정 모형 개발의 필요성을 강조한다. 전국 21개 청각장애학교 교사 278명을 대상으로 설문 조사를 실시하여 심화교육과정의 내용 및 필요성을 분석하였다. 연구 결과는 청각장애학교 교사뿐만 아니라 모든 특수교사를 위한 교사재교육 심화교육과정의 필요성을 제기한다.

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