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초등특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식

저자
박경옥, 이병혁
학술지명
특수교육연구
출판/발행연도
2009
요약

본 연구는 초등특수학급 교사 158명을 대상으로 수학 교수효능감과 수학 수업에 대한 인식을 조사한 결과, 교사들은 보통 이상의 교수효능감을 가지고 있었으나 교육경력과 장애정도에 따라 인식에 차이가 있음을 확인했다. 특히 수학교육 관련 교과목 이수 경험과 전·현직 교육이 교수효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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