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특수교육 기본 교육과정의 적합성 제고 방안 연구

저자
정동영, 이효자, 신현기, 오세웅, 이미선, 송영준
학술지명
특수교육연구
출판/발행연도
2011
주제
요약

본 연구는 2010년 특수교육 교육과정의 적합성을 높이기 위한 방안을 모색하고, 특수교육 대상 학생이 일반 학생들과 동등한 경험을 할 수 있도록 교육과정 수정 및 대안 교육과정 규정을 제시합니다. 연구 결과, 특수교육 기본 교육과정은 5단계로 구성하고, 중등학교 단계는 일반과정과 전문과정으로 이원화하여 운영하는 것이 효과적인 것으로 나타났습니다.

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