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지적장애 특수학교 교사의 수학과 수영역에 대한 실천적 지식 분석

저자

이효자, 이동원

학술지명

특수교육연구

출판/발행연도

2014

주제

#지적 장애

요약

본 연구는 지적장애 특수학교 교사의 수학 및 수영 영역에 대한 실천적 지식 인식 수준을 조사하였다. 연구 결과, 교사의 성별, 특수교육 경력, 학력 등이 실천적 지식에 영향을 미치며, 하위 요인들 간에는 높은 상관관계를 보였다. 특히 교육목표 및 가치 지식은 학습자 지식, 교수･학습 환경 지식, 교육과정 지식과 유의미한 관련성을 나타냈다.

학술지 영향력

[특수교육연구]