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구성주의와 독일어 교육 - “스태이션 학습 (Stationenlernen)”을 중심으로
저자
최영진
학술지명
독어교육
출판/발행연도
2008
주제
요약
본 연구는 구성주의 외국어 교육 방법 중 하나인 “스태이션 학습”에 주목하며, 독일에서의 활용 현황과 한국에서의 적용 가능성을 탐색합니다. 스태이션 학습은 학습자가 스스로 학습 파트너와 학습 순서를 선택하고, 학습 일기와 질문지를 통해 자기 평가를 진행하는 방식으로 이루어집니다. 독일에서는 인기 있는 방법이지만, 이론적 근거 부족과 한국에서의 활용 경험 부족을 극복하고 초급 학습자에게도 적용 가능한 효과적인 방법임을 제시합니다.
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