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링컨센터(LCI)의 교사 재교육에서 심미적 교육에 대한 고찰

저자
백미현, 이희수
학술지명
문화예술교육연구
출판/발행연도
2010
요약

본 연구는 기존 교사교육과정의 한계를 극복하기 위한 대안으로 링컨센터의 심미적 교육 프로그램을 활용한 교사 재교육 사례를 분석하였다. 링컨센터의 심미적 교육은 상상력 학습, 작품 제작 경험, 예술 작품 분석 등 특징적인 요소를 포함하며, 교사의 창의력과 정신적 만족감 향상에 기여할 것으로 기대된다.

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