SNU Big Data Knowledge Information Platform
Full Menu
AI
Your Browsing History
17 More
loading...
Report registration
Paper List
상호문화적 문학교육에서 ‘낯섦 이해’의 문제 -세계문학 교육과 관련하여-
Author
권오현
Journal Title
독어교육
Publication Year
2010
Topics
Summary
As the diversity of society makes it difficult to understand with a single way of thinking, literature education needs to approach from various perspectives, moving away from normative thinking. In the 1980s, the concept of ‘interculturality’ emerged in German literature education, viewing literary phenomena from multiple perspectives through cultural distance, and contributed to securing the validity of literary research in line with the changing times.
Related Content
LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.
-
문학의 성찰과 문화적 이해 : 독일 현대문학의 문화학적 소통 =
-
Interkulturelle Literaturvermittlung zwischen didaktischer Theorie und Praxis
-
Interkulturalität als neue Perspektive der Deutschdidaktik
-
독일 아동·청소년 문학과 문학 교육
-
아동 청소년 문학과 상호문화교육
-
Ent-Fernungen : Fremdwahrnehmung und Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur seit 1945
-
한국 근대산문의 읽기와 글쓰기 =
-
부조리의 포도주와 무관심의 빵 : 김욱동 문학평론집 =
-
싸우는 인문학 : 한국 인문학의 최전선
-
(인간의 다양성을 존중하는) 상호문화사회
-
언어교육과 대화적 교수법 : 교실 수업에서 언어와 학습의 역동성
-
문학교육론
-
문학교육방법론
-
삶·문학·교육 : 이오덕 글 모음
-
문학독서 교육, 어떻게 할 것인가 =
-
소설의 윤리와 소설교육
-
예지와 무지 사이 : 장경렬 평론집
-
현상학과 상호문화성 =
-
(공감을 배우는 토론학교) 문학
-
(한국어교육에서의) 소설 텍스트 교육 연구
Previous
Next
Previous
Next
Collections Including This Paper
Previous
Next