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연행이론의 관점에서 본 평생학습축제의 현상학

저자

박지연, 이병준, 박신영

학술지명

문화예술교육연구

출판/발행연도

2012

주제

#정치, 행정

요약

본 연구는 지역 평생학습축제의 문제점을 연행이론적 관점에서 분석하며, 축제가 교육적으로 유의미하기 위해서는 축제에 기반한 경험과 학습의 과정을 이해해야 함을 강조한다. 기존 축제들은 정책홍보적 성격과 탈지역성, 행정주도성으로 인해 교육적 의미가 부족하며, 이는 축제 기획자들이 연행이론적 측면에서의 교육적 유의미함을 간과하기 때문으로 분석된다.

학술지 영향력

[문화예술교육연구]