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평생교육으로서의 문화예술교육 질 관리의 딜레마

저자

박응희, 이병준

학술지명

문화예술교육연구

출판/발행연도

2012

주제

요약

본 연구는 문화예술교육 프로그램 지원사업 증가에 따른 질 관리의 중요성을 논하며, 예술가와 교육자의 관점 차이로 인한 문화예술교육의 본질 훼손 가능성을 지적한다. 문화예술교육의 질은 학습자의 미적 경험을 통한 성찰성 유지 지원에 있으며, 질 관리는 기관, 프로그램, 운영, 효과의 네 가지 차원에서 이루어져야 한다. 질 관리 및 평가는 양적 준거뿐 아니라 과정 점검 및 학습자 경험 해석과 연동되어야 한다.

학술지 영향력

[문화예술교육연구]