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사회 문화예술교육 수업의 기획 배경 탐색 - 기획 및 강사의 인식을 중심으로

저자

박진영

학술지명

문화예술교육연구

출판/발행연도

2013

주제

요약

본 연구는 사회 문화예술교육 수업 기획에 대한 기존 연구가 학교교육 중심적이고 수업 자체 분석에 치우쳐 있다는 문제의식에서 출발하여, 기획자와 강사의 수업 기획 접근 방식과 중요 고려 요인을 분석하였다. 연구 결과, 기획은 무형식학습 기반 접근, 문제의식 기반 접근, 장르 간 통합 접근을 특징으로 하며, 기획 시 문화예술교육 목적, 단체의 지향점, 지역사회의 영향을 중요하게 고려하는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[문화예술교육연구]