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본 연구는 헤르만 헤세의 『데미안』을 통해 작가가 사회와 대중을 어떻게 분석하고 비판하는지 탐구한다. 특히 작가의 계몽의식과 소명의식을 바탕으로 한 비판적 시각과 도발적인 태도를 중심으로 논의를 전개한다.
데미안 : 에밀 싱클레어의 젊은 시절 이야기
데미안
내 삶에 스며든 헤세
데미안 : 1919년 오리지널 초판본 표지디자인
데미안 : 에밀 싱클레어의 젊은 날
어쩌면 괜찮은 나이: 오십 이후의 삶, 죽음, 그리고 사랑
인문학의 숲 : 세상을 바꾼 인문학 33선
데미안
인간이라 행복하다는 착각 : 디지털시대에 듣는 인간 본성에 대한 열두 강의
데미안 : 에밀 싱클레어의 젊은 날의 이야기
근대성과 계몽 : 모더니티의 미래
헤세로 가는 길 =
헤르만 헤세 =
헤르만 헤세의 나로 존재하는 법
체호프 희곡선 =
데미안
데미안
들어라 청년들아 : 정과리 문화읽기
홀로 맞는 죽음
열여덟을 위한 철학 캠프 : 철학에 눈뜰 때, 멘토들과 함께 문학 고전을 읽다
독어교육
홍길표Monatshefte
Eldridge, Sarah VandegriftMonatshefte
Sarah Vandegrift Eldridge독일현대문학
홍길표헤세연구
홍길표독어교육
이재원Goethe Yearbook
Powers, Elizabeth시민사회와 NGO
유범상동서철학연구
김영례Modern Intellectual History
David A. Bell헤세연구
신혜선지식과 교양
서기자广西科技师范学院学报 / Journal of GuangXi Science & Technology Normal University
陈丽华; CHEN Lihua헤세연구
김연신도덕윤리과교육
도홍찬Criticism
Coker, William N.어문론집
홍상언Social Sciences in China
Han Shuifa철학∙사상∙문화
정윤길시민사회와 NGO
유범상전선 / 학사
고등학교에서의 철학교육의 목표는 각 피교육자로 하여금 자율적인 사고, 비판적인 사고, 반성적인 사고 등을 함양토록 함으로써 건전한 상식과 도덕감을 갖춘 민주사회의 한 창조적 역군이 되도록 하는 데에 있다. 이 목표를 위해서 철학교육의 내용은 어떠해야 하며, 또 그 내용을 어떻게 가르치는 것이 효과적일지를 집중적으로 검토, 논의한다.전선 / 학사
이 교과목은 회화에서 평면 위에 공간을 창조하는 다양한 방법을 탐색하고 실험하는 것을 목표로 한다. 원근법을 통해 환영적 효과를 일으키거나, 형상(figure)과 배경(ground)의 관계를 형성하여 공간적 구조를 만드는 등, ‘회화적 공간’이라 부를 수 있는 것의 다양한 양상과 그 역사적 맥락을 살펴본다. 그리고 화면 프레임 안의 공간을 넘어서, 그것이 프레임 밖의 공간, 더 나아가 작품이 놓인 물리적 공간과 맺는 다층적인 관계를 폭넓게 연구하고 실험한다.전선 / 학사
작가론의 방법에 대한 이해를 토대로 하여 한국 현대 작가의 전반적 특징을 파악한 후 특정 작가의 작품세계를 파악하는 것을 목표로 한다. 현대 한국 작가를 대상으로 작가에 대한 연구사 검토와 작품 분석을 중심내용으로 하는 연구성과를 세미나 형식으로 검토함으로써 수강생들의 한국소설사에 대한 지식과 인식을 향상시키도록 한다.전선 / 대학원
이 과목에서는 현상학, 해석학, 실존철학, 비판이론, 구조주의, 포스트모더니즘 등 주로 20세기의 유럽현대철학사조가 다루어지며, 학생들이 주어진 주제에 대해 연구한 바를 발표하고 그것에 대해 토론하는 방식으로 강의가 진행된다.전선 / 대학원
이 수업은 오늘날 전 지구적으로 확산되는 대중운동과 포퓰리즘의 작동 원리를 인류학적 관점에서 탐구하는 것을 목표로 한다. 세계화와 금융화의 산물로 등장한 다양한 대중운동은 세계와 계급관계, 그리고 주체를 특정한 방식으로 파악하는 세계관과 사회적 상상, 사유의 양식을 반영한다. 본 수업은 인류학의 이론적 자원과 에스노그래피를 참조하여, 르상티망, 폭력, 지도자의 카리스마, 음모론, 안전 등의 핵심 개념을 중심으로 대중운동의 문화적 양태와 정동적 구조를 비판적으로 검토한다.전선 / 학사
본 과목은 독일문학의 세부 영역 중에서 독일소설을 중점적으로 다루면서 독일의 역사 및 사회문화에 대한 이해를 높이고자 한다. 이를 위해 시대별로 중요한 테마들, 예컨대 시민의식, 예술가정신, 산업화, 나치즘, 독일통일, 다문화사회, 청소년문화, 페미니즘, 무의식, 포스트모더니즘 등을 주제로 하는 다양한 작품들을 읽고 자유롭게 토론할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
다른 강의에서 취급하지 못하는 특별한 주제를 선정하여 다루면서, 새로운 연구를 개척한다.전선 / 대학원
독일 작가중 한 명을 선정하여 그의 작품들을 여러 측면에서 접근한다. 한 작가의 작품을 집중적으로 읽음으로써 작품을 심도있게 연구하는 능력을 기를 뿐만 아니라 한 작품에 대한 상이한 해석들을 살펴봄으로써 방법론상의 지식의 심화를 꾀한다.전선 / 대학원
이 교과목은 국가적 위기와 함께 시작된 스페인의 20세기 초 상황을 사회적 맥락에서 알아보고 '은의 시대'라 불리는 이 시기 스페인 문학의 문예 부흥을 살펴보고자 한다. 98세대, 27세대 등으로 대표되는 이 시기의 문학을 스페인 근대성의 위기라는 문제와 결부시킴으로써 시대적 산물로 위치시켜 그 특성을 살펴보고자 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 프랑스계몽사상연구와 상호 보완적인 관계를 이루는 과목이다. 프랑스 계몽사상연구가 전체적으로 계몽사상을 중심으로 18세기 문학을 고찰한다면 본 교과목은 개별 작가를 중심으로 18세기 프랑스 문학을 고찰한다. 몽테스키외, 볼테르, 디드로, 루소 등의 18세기 대표적인 작가들의 사상과 작품세계를 연구하며 계몽주의라는 넓은 작가군에 묶이면서도 각기 어떤 다른 문학적 특성을 보여주는지를 심도있게 살펴본다.전선 / 대학원
프랑스 문학에 있어서 18세기는 오랫동안 문학의 세기라기보다 사상의 세기로 여겨졌다. 본 교과목은 18세기의 문학을 재조명하고 그것이 사회와 가졌던 연결점들을 고찰함으로써 계몽사상과 계몽주의적 문학에 대한 새로운 관점을 세우는 것을 목적으로 한다. 주로 몽테스키외, 볼테르, 루소 등의 작품세계를 다루게 될 것이다.전필 / 학사
이 수업은 독일어권 문학을 대표하는 작가들의 전기와 작품 세계를 개괄적으로 소개하며, 독일 고전에 대한 폭넓은 이해를 목표로 한다. 아울러 주요 작가들의 대표 작품을 읽고 토론함으로써 문학 작품에 대한 분석력과 비판적 사고력을 기르고자 한다. 특히 해당 작가를 전공한 교수들이 팀 티칭 형식으로 수업을 진행하여 작가와 작품에 대한 심층적인 이해를 도모할 수 있을 것이다. 18세기부터 현재에 이르는 독일어권 문학의 주요 작가와 작품을 다루며, 괴테와 쉴러, 호프만 등 고전주의와 낭만주의 작가에서부터 슈니츨러와 카프카 같은 세기 전환기 및 20세기 초반의 모더니즘 작가, 그리고 W. G. 제발트와 다와다 요코 같은 현대 작가에 이르기까지 폭넓게 살펴본다. 또한 소설, 시, 희곡 등 다양한 장르의 작품을 읽고 해석함으로써 독일 문학의 흐름과 특성을 종합적으로 이해하도록 한다.전선 / 학사
영미 문학이론을 비롯한 현대 비평이론의 다양한 흐름들을 체계적으로 배우는 과목이다. 특정한 비평이론에 집중하기보다 신비평에서부터 시작되는 비평이론의 역사를 개괄하거나 문학작품의 해석과 이해에 필요한 다양한 주제의 비평이론들을 섭렵한다.전선 / 대학원
현대 사회에 직접 혹은 간접으로 영향을 끼치거나 끼칠 가능성이 있는 사회사상들 가운데 하나를 택하여 이를 철학적으로 분석하고 비판하는 과목. 헤겔, 베버, 하버마스, 기든스, 체계이론, 탈현대주의 등이 분석의 대상이 됨. 한국 사회를 정확하고 깊이 있게 이해할 뿐 아니라 사회교육을 더욱 효과적으로 수행하는데 도움을 얻고자 함. 그러므로 그 사상 자체의 논리성, 정합성 뿐만 아니라 우리 사회의 상황에 비추어 그 가치와 타당성을 검토하고, 사회교육에의 적용가능성도 살펴 봄.교양 / 학사
계몽주의에서 현대에 이르기까지 시, 소설, 희곡을 두루 읽는다. 독일문학에 대한 조감과 이해를 목표로, 강의는 작품의 내용분석을 중심으로 발표와 토론, 강평의 방식으로 진행된다. 독일문학과 독일의 정신생활 및 문화에 대한 조감 뿐만 아니라 문학에 대한 안목을 키우는 것이 본 강의의 궁극적 목표이다. 대상은 독문과 학생은 물론 타과생도 포함되며 교재는 국내에서 번역된 작품을 위주로 한다.전선 / 학사
본 교과목은 독일문학에서 대표적인 작가와 작품들을 시기별로 선별하여 연구, 발표, 토론함으로써 독일문학 전반에 대한 이해를 높이는 데 그 목적이 있다. 또한 문학작품을 분석하는 과정을 통하여 문학작품을 비평, 분석하는 방법을 습득하게 된다.전선 / 학사
18세기 불문학, 특히 계몽주의에 대한 깊이있는 이해를 목표로 하는 본 교과목은 이 시대의 전반적인 특징인 계몽주의 사상의 형성과정과 구체적인 면모를 몽테스키외, 볼테르, 디드로, 루소를 통하여 살피고 그들의 역할과 후세에 미친 영향을 고찰한다.교양 / 학사
본 교과목의 목표는 철학적 문제의 본질적인 성격을 해명하고 중요한 철학적 주제들을 검토하면서 철학이 어떤 학문인가를 살펴보는데 있다. 본 교과목의 강의 내용은 크게 2부로 나뉘어진다. 강의의 서두에 해당하는 제1부에서는 철학에 대한 일반적이며 예비적인 고찰이 이루어진다. 강의의 제2부의 목표는 서양철학의 중요한 주제들을 검토하면서 제1부에서 이루어진 철학에 대한 일반적이며 예비적인 이해를 보다 더 구체화하고 심화시키는데 있다.교양 / 학사
이 교과목은 동서고금의 고전적인 문학작품을 통해 인간사회의 다양한 갈등양상과 그것을 해결하기 위한 시도가 문학작품에서 어떻게 구체적으로 형상화되고 있는가를 천착하여, 대학생들로 하여금 인간과 사회를 올바른 시각에서 이해할 수 있게 하고 나아가서 장차 사회에 진출하여 우리 사회의 지도자로서 갖추어야 할 비판적 사고와 보편인간적 가치관을 함양하도록 하는 데 주안점을 둔다.교양 / 학사
고대 그리스·로마의 위대한 작가들의 작품들-호메로스의 '일리아스'를 비롯하여 서사시, 서정시, 비극, 희극 등-을 분석하고 고대 그리스 및 로마문학에 대한 전반적인 이해를 도모한다. 또한 작품속의 인물들과 주제를 분석함으로써 고대 그리스·로마인들의 인간성과 그들의 인생관, 가치관 , 세계관을 고찰해 보며, 아울러 현대인들의 삶과 가치관을 비교해 봄으로써 "나" 자신의 인생관을 재확립하는 기회를 갖는다.