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통합예술치료 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과

저자

김희진

학술지명

문화예술교육연구

출판/발행연도

2014

주제

#청소년
#인문, 예술
#심리학

요약

본 연구는 학교폭력 피해 청소년에게 통합예술치료 프로그램을 적용하여 자아존중감 및 또래관계 향상 효과를 검증하였다. 연구 결과, 프로그램 참여 후 학교폭력 피해 중학생의 자아존중감과 또래관계 수준이 통계적으로 유의하게 향상되었으며, 통합예술치료 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 심리적 안녕에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[문화예술교육연구]