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음악교육에서 인성교육의 현황과 과제

저자
장근주
학술지명
문화예술교육연구
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 초･중학교 음악 수업을 관찰하여 인성교육의 현황과 과제를 파악하고 교수･학습 방안을 제시한다. 연구 결과, 음악 수업 내용에 인성 가치 덕목을 지도하고 학생 참여적 협력 수업을 통해 학생 중심의 인성교육이 필요하며, 포트폴리오를 활용한 다양한 평가 방식과 음악 교과 및 창의적 체험활동과의 연계가 중요함을 확인했다.

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