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정보처리습관에 따른 IPTV 활용 교수·학습 효과성 연구

저자
김세리, 임정훈, 한승연
학술지명
아시아교육연구
출판/발행연도
2010
주제
요약

본 연구는 IPTV 교육 서비스 시범 운영 학교의 교사 및 학생들을 대상으로 정보처리습관이 IPTV의 교육적 효과에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 교사의 경우 정보처리습관에 따른 IPTV 인식 차이는 미미했지만, 언어정보처리자 성향의 교사가 긍정적으로 인식하는 경향을 보였으며, 학생의 경우 사회, 과학, 영어 과목에서 언어정보처리자가 시각정보처리자보다 높은 교과태도를 보였다. 이는 학습자의 정보처리습관을 고려한 콘텐츠 제시 방식 및 맞춤형 추천 시스템의 필요성을 시사한다.

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