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원격화상세미나 소프트웨어를 활용한 이러닝 운영 사례연구 - 학습자 인식, 태도 및 강의평가 예측요인을 중심으로 -
저자
강민석, 김혜영
학술지명
e-비즈니스연구
출판/발행연도
2011
주제
요약
본 연구는 원격화상세미나 소프트웨어를 활용한 수업에 대한 학습자 인식을 분석하고, 학습 태도 및 강의평가를 예측하는 요인을 탐색하였다. 분석 결과, 학습자-교수자 상호작용, 용이성, 교수자존재감 등이 중요한 예측 변수로 나타났으며, 이는 이러닝 환경에서 실시간 강의 전략 수립에 시사점을 제공한다.
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