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Connecting administrative and professional perspective in the era of accountability
저자
김규태
학술지명
Asia Pacific Education Review
출판/발행연도
2010
주제
요약
본 논문은 책임성 시대에 관리적 관점과 전문적 관점을 연결하는 방법을 탐구한다. 관리주의와 전문성 간의 모순으로 인해 학교 책임성에 대한 상충되는 관점이 발생하며, 이는 교사의 역할을 감독적 리더십으로 변화시키고 전문성에 순응하거나 저항하게 만들 수 있다. 관리자와 전문가는 고품질의 전문성 개발, 자기 생산적 실천 촉진, 조직 학습 구축, 책임과 리더십 분배 및 공유를 통해 이러한 갈등과 문제를 해결해야 한다.
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