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The history of policy responses to shadow education in South Korea: implications for the next cycle of policy responses

저자
Chong Jae Lee, 이희숙
학술지명
Asia Pacific Education Review
출판/발행연도
2010
주제
요약

한국에서 1960년대부터 그림자 교육은 공교육에 대한 도전 과제로 인식되어 왔으며, 정부는 다양한 정책적 대응을 통해 이를 해결하고자 노력했습니다. 경쟁 시험 폐지 및 그림자 교육 참여 금지 등의 정책은 효과적이지 못했으며, 단기적인 처방에 그쳤습니다. 한국의 경험은 그림자 교육에 대응하기 위해 공교육의 질을 향상시키는 장기적인 정책 프레임워크의 필요성을 시사합니다.

학술지 영향력
[Asia Pacific Education Review]
CiteScore
5.6
ES
0.00152
JCI
1.18
JCR
2.3
KCI
0.08
SJR
0.911
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