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김희곤, 사재원, 최동휘, 김혜련, 이성주, 정용화, 박대희
2015 / 정보처리학회논문지. 컴퓨터 및 통신시스템
천미향, 김상림
2018 / The International Journal of Advanced Culture Technology
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본 연구는 실과 의생활 영역에서 발명교육의 가능성을 탐색하고, 이를 활용한 발명교육 프로그램을 개발하는 것을 목표로 한다. 의생활을 소재로 발명교육의 기초, 실제, 이용 영역에서 교육적 가능성을 확인하고, 2011 개정교육과정에 근거하여 발명교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 총 7개의 주제로 구성되어 있으며, 초등학교 발명교육에서 의생활 영역의 활용을 위한 지속적인 자료 개발의 필요성을 제시한다.
발명과 설계기술 =
어린이를 위한 디자인 수업
(누리과정에 기초한) 영유아 창의성 교육
제품디자인과 창조적 사고 =
사회과 창의적 교수법
초등학교 수학·예술·과학 융합 수업의 설계 및 실제
발명여행
(교사를 위한)창조성 교육
교육과정의 이해 =
유니버설 패션 : 누구나 즐길 수 있는 옷차림의 디자인 제안 =
상상력이 자라는 미술 교실 : 앤드류 장의 창의적 미술교육 이론과 실제
초등 설계기술 탐구 =
의학교육 : 이론에서 실제까지
교육과정이론
질문이 살아있는 수업
AI와 함께 하는 심화탐구보고서
생활속 ICT의 발견
지식기반사회의 수학·정보과학 교육과정개발 기초연구 =
창의적인 교육 활동 46가지
일본어교사를 위한 학습분석과 디자인 : 언어습득 과정의 시점에서 본 일본어교육
실과교육연구
이윤정실과교육연구
우관화, 이춘식실과교육연구
류상희한국기술교육학회지
정진우, 김창훈, 김지숙한국실과교육학회지
조윤주학습자중심교과교육연구
이은주, 맹희주실과교육연구
이정훈, 김기수, 이창훈한국실과교육학회지
이승원한국실과교육학회지
정미경, 최경은, 강종표, 곽혜란, 정진현실과교육연구
임윤진; 정동훈; 이동원; 윤주혁한국실과교육학회지
이윤정한국실과교육학회지
조윤주실과교육연구
이영찬; 김희필한국실과교육학회지
이윤정실과교육연구
이명선, 정지윤실과교육연구
임윤진; 윤주혁; 이동원한국실과교육학회지
송효정, 이윤정한국실과교육학회지
이윤정한국기술교육학회지
김동하, 최유현, 강경균한국실과교육학회지
정지윤; 이윤정; 조윤주; 최경은전선 / 대학원
이 과목은 의학교육프로그램 개발과 평가의 철학과 이론, 실천적 방법론을 다룬다. ‘문제발견과 일반적 요구사정 – 대상 집단의 요구사정 – 목표설정 – 교수학습 전략 – 시행 – 평가와 피드백’의 사이클로 구성되는 프로그램 개발과 평가의 방법론은 ‘의과대학 교육과정’, ‘졸업 후 교육과정’, ‘평생교육과정’등에 모두 적용될 수 있으며, 각 교육과정을 구성하는 개별 교육 프로그램의 개발과 평가에도 적용될 수 있다. 학생들은 가상의 교육과정을 개발하는 프로젝트 학습을 통해 개발과 평가의 방법론을 실천적으로 익히게 될 것이며, 효과적인 교육프로그램 구현을 위해 필수적으로 알아야 할 교수-학습 환경, 교육방법, 교수전략 등도 심층적으로 탐구하게 될 것이다.교직 / 대학원
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.전선 / 대학원
이 강좌는 교육과정 분야의 이론적 실제적 쟁점을 발굴하고 이러한 쟁점에 대한 연구를 수행하는 능력을 기르기 위한 것이다. 이 강좌에서 학생들은 다양한 탐구 주제와 연구 방법론을 탐색할 기회를 가질 것이다. 이 강좌를 통해 학생들은 그들 자신의 연구를 설계하고 수행할 수 있게 될 것이다.전선 / 학사
대학교육 특히 공학교육에 있어서 중요한 목표의 하나인 창의성개발을 목표로 연구과제의 도출, 관련 문헌의 조사 및 분석, 연구수행 그리고 연구결과의 발표 등 제과정을 통하여 창의성을 개발하고 우수한 연구결과를 창출하도록 교육한다.전선 / 대학원
본 교과목은 간호개념의 측정 도구 개발과정에서 필요한 측정 이론, 문항 개발 및 분석, 그리고 개발된 도구의 적용과정에 필요한 내용을 강의와 발표를 통해 학습하고 실제로 도구개발을 실습하여 자신이 관심을 가진 개념에 대한 도구를 개발하는 데 있다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 교육공학 분야의 실제적인 문제를 발견하고, 협력적으로 해결방안을 탐색하고, 첨단 테크놀로지를 이용하여 창의적인 교육 산출물을 개발한다. 학습자 중심의 프로젝트를 통해 면대면과 온라인 학습환경에서 교수자와 학습자를 지원하기 위한 소프트웨어를 개발하고, 이를 위해 기본적인 컴퓨터 프로그래밍 지식과 기술을 학습한다.전선 / 학사
본 과목에서는 창업을 위하여 어떻게 새로운 제품을 기획하고 개발하는가를 다룬다. 이를 위하여 문제를 접근하기 위해 필요한 마케팅, R&D, 경영전략 등 다양한 학제간 접근을 모색한다. 또한, 일반적 지식뿐 아니라 실제 제품을 개발하기 위한 과정을 진행하는 현실적 방법 및 사례들을 동시에 수업에서 다루게 된다.전선 / 대학원
본 과목은 인체에 직접 착용을 목적으로 개발되는 제품의 설계 및 평가에 관련된 인간공학적 이론과 현대사회의 이슈들을 전반적으로 학습하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생들은 인체계측, 역학, 생리학, 공학, 인지과학, 심리학, 디자인을 아우르는 융복합적인 개념이해를 통해 웨어러블 제품 설계 및 개발을 위한 실용적 접근방식을 다양한 각도에서 고찰한다.전선 / 학사
디자인·공예교육의 원리, 내용, 방법, 교재에 관한 이론들을 폭넓게 살피며, 디자인·공예교육에 미치는 영향을 교육현장을 중심으로 토론한다. 교생실습을 위한 디자인·공예지도법을 학습한다.전선 / 학사
패션 디자이너와 기획자의 입장에서 2-D 패션디자인 구성 원리를 이해하고 창의적인 패턴 운용과 변형을 학습하는 과목이다. 궁극적으로 착용자의 인체 위에서 입체적으로 완성되는 패션디자인을 위해 패션디자인 스케치를 현실적으로 구현 가능하게 하는 디자인 구성을 이해하고, 소재 및 디자인 디테일을 고려하여 창의적으로 완성할 수 있는 디자인 테크닉을 익힐 수 있도록 한다.전선 / 학사
의복의 선택, 구입, 사용 및 관리, 폐기과정에서 필요한 지식을 학습하며, 실제 실험을 통하여 경험하고 고찰하는 기회를 갖는다. 의류소재로서의 성능, 사용 중에 일어나는 변화, 세제의 특성과 세탁의 원리, 소재별로 적합한 관리 방법, 의복의 수명과 폐기, 그리고 이러한 과정이 환경에 미치는 영향 등을 포함한다.전선 / 학사
본 강의는 발달심리학을 기초로 해서 이 분야가 실제 생활에서 어떻게 응용될 수 있는지를 알아보고, 그리고 우리 사회의 문제를 발달심리학으로 접근하여 설명하고자 한다. 국내에서 이루어진 기초 연구들의 결과들에 근거해서 실제 아동 교육, 아동 방송 제작, 아동 제품 제작이 이루어지는 과정을 알아보겠다. 또 이런 기초 연구들이 아동과 청소년의 학교폭력이나 병리의 예방에 어떻게 활용될 수 있는지를 보고자 한다. 이미 이루어진 예방 프로그램을 예로 들어 그 이론과 그 제작 과정 등에 대해서 자세하게 알아보고자 한다. 따라서 본 강의는 실험실 안에서만 이루어진 발달심리학이 아니라 실제 실생활 안에서의 심리학으로 이끌어 학생들로 하여금 생동감 있고 창의적인 심리학적 사고를 하게 하는 데 도움을 주고자 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 영재/창의성 교육 기본 강좌들 중의 하나로 학생들로 하여금 창의성의 개념을 이해하고 교육 현장에서 창의성을 증진시킬 수 있는 방안들을 탐색해볼 수 있도록 고안되었다. 구체적인 수업 목표는 창의성에 대한 다양한 정의들을 살펴보고, 영재/창의성 교육에서 창의성을 접근하는 방식들과 관련 이슈들을 개관해보는 것을 통해서 창의성과 창의성 교육에 대한 이해를 도모하는데 있다. 수업은 창의성과 창의적 학생들에 대한 인식과 판별, 창의적 학생들의 특성과 욕구, 창의성 진단 및 평가, 교실에서 활용 가능한 창의성 증진 전략 방안들에 대한 개관 등의 주제들로 구성되었다.전선 / 학사
차세대 반도체 교육을 받고 사회로 진출하는 사람들의 폭 넓은 공학 지식 및 다양한 경험은 산업 발전 및 사회 발전의 근간이 될수 있는 수업이다. 본 교과목에서는 학교 내에서 강의를 통해 습득한 공학기초 지식 및 공학응용지식이 산업현장에서 어떻게 응용이 되는지를 체험하고, 응용사례, 적용분야, 개선방안에 대하여 종합적으로 분석하는 능력을 키운다. 기본강의를 통하여 문제의 접근방법, 조사 및 분석방법, 결과정리 방법 등에 대해 고찰하고, 실제 산업현장에서의 실습을 통해 공학지식의 적용현황 및 방안을 체험하며, 개선 및 발전에 관한 새로운 아이디어를 도출한다. 실습을 통하여 알게 된 산업체의 공학지식 응용사례 및 기술개발과정을 요약, 발표하고, 그 동안 학교에서 배운 교과내용과의 연계를 통해 앞으로의 학습방향 및 진로를 설정한다.전필 / 학사
본 교과목은 리테일 연계전공 학생들이 리테일 산업 현장과 연계하여 실무 경험을 쌓고, 졸업 후 진로를 구체화하는 것을 목표로 한다. 학생들은 기업 또는 연구기관과 협력하여 실제 리테일 프로젝트를 수행하며, 데이터 분석, 시장 조사, 마케팅 전략 수립 등 실무 역량을 강화한다. 또한, 프로젝트 수행 과정에서 문제 해결 능력, 팀워크, 커뮤니케이션 능력을 함양하고, 현직 전문가의 멘토링을 통해 리테일 산업에 대한 심층적인 이해를 도모한다. 최종 결과물은 발표 및 보고서 형태로 제출하며, 이를 통해 학생들은 자신의 역량을 객관적으로 평가하고 포트폴리오를 구축할 수 있다.전선 / 대학원
영어과 교육과정과 교수요목이론, 영어 교재 개발에 관한 이론과 실제를 검토하고 학교 교육에 적용할 수 있는 교육과정과 교재의 모형을 개발한다.전선 / 대학원
박물관·미술관 프로그램의 기획부터 시작하여 이를 개발하고 적용 하는 전 과정을 실제 과제를 통하여 경험하면서 박물관·미술관 교 육의 이론과 실천적 이해를 동시에 학습할 수 있도록 한다. 박물 관·미술관 교육과 관련된 학습 이론을 바탕으로 다양한 계층, 주제, 목표를 프로그램 개발에 적용한다. 특히 실물기반 학습과 학교연 계프로그램, 가족참여프로그램, 소외계측 대상 프로그램을 학습이 론과 접목하여 박물관·미술관교육 프로그램을 개발한다.전선 / 학사
학부과정에서 교육과정, 교수방법 등 학교 현장의 문제를 비롯한 교육문제와 현상을 대상으로 논문작성을 위한 교육연구 방법을 습득한다. 연구방법과 과정에 대한 기본 개론과정으로서 교육연구에서의 비실험 및 실험설계방법, 변인측정, 자료의 분석 및 보고서의 작성 방법 등을 다룬다.전선 / 대학원
본 교과는 중등교육 가정과교육의‘지속가능한 가정생활과 친환경적 의생활’ 단원에 관련된 의류학적 지식을 학습하는 교과이다. 의복은 인체를 둘러싼 최인접환경이며, 지속가능한 가정생활의 핵심 요소이다. 본 교과는 인체환경으로서의 의복을 과학적으로 탐구하고, 섬유와 직물의 구조와 성질, 가공, 이화학적 특성에 대한 이론적 토대를 바탕으로 지속가능한 의류산업 및 의생활 관리의 연구동향을 이해한다. 패션 및 의생활에 관심이 많은 중등학생을 대상으로 적용 가능한 가정과교육의 하위 주제들을 실천적 문제해결 관점에서 토론한다.전선 / 대학원
교육공학에 대한 이해를 바탕으로 교재개발과 관련된 이론과 실제를 연구하고, 이를 실제 산업인력개발에 적용한 교재를 개발한다.