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초등학교 발명영재와 일반학생의 학습양식 비교

저자
강승옥, 김용익
학술지명
실과교육연구
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 연구는 초등학교 발명영재와 일반학생의 학습양식 차이를 분석하였다. 연구 결과, 발명영재는 일반학생보다 숙고성, 동기, 지속성 요소에서 선호도가 높았으며, 발명영재 여학생은 남학생보다 온도 요소에서 선호도가 낮았다. 이러한 결과는 발명영재에게 적합한 차별화된 교수-학습 방법 적용의 필요성을 시사한다.

학술지 영향력
[실과교육연구]
KCI
1.56
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