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Comparative Analysis of the Effectiveness, Ease of Use, Usage Purpose, and Satisfaction of Smart Learning According to the Learner Characteristics
저자
박기훈
학술지명
e-비즈니스연구
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 사이버대학교 학습자를 대상으로 스마트 학습의 효과, 사용 용이성, 사용 목적, 만족도를 학습자 특성에 따라 분석하였다. 분석 결과, 학습 효과와 사용 용이성은 학습 장소, 컴퓨터 활용 능력, 스마트 기기 학습 지원 비중에 따라 차이가 있었으며, 사용 목적은 학습 지원 비중에 따라, 학습 만족도는 학습 장소와 학습 지원 비중에 따라 차이가 있었다.
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