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초등학교 실과 의생활영역의 연구 분석을 통한 교육적 의의 고찰

저자

류상희

학술지명

실과교육연구

출판/발행연도

2014

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등학교 실과 의생활 영역 연구를 분석하여 의생활교육의 교육적 의의를 밝히고자 하였다. 분석 결과, 의생활교육 프로그램은 초등학생의 의생활 태도, 창의성, 다문화/환경 인식, 진로 인식 능력 함양에 효과적이며, 국가 및 사회적 요구에 부합하는 인재 양성에 기여하는 중요한 교육 소재임을 확인하였다. 후속 연구로는 의생활교육의 의의에 대한 질적 연구와 창의성 교육 프로그램 효과에 대한 추가 연구가 필요하다.

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