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Youn Sook Jo, 박혜빈, 김지윤, 최성민, 이다솔, 김도훈, Young Hee Lee, Chang
2020 / The Plant Pathology Journal
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본 연구는 엘리트 씨름 선수의 정신력 형성 과정을 근거이론적 접근을 통해 심층적으로 분석하였다. 연구 결과, 정신력 형성 과정은 긍정적 기대에 의한 챔피언 목표 설정, 부모 및 리더의 사회적 지원, 리더의 긍정적 피드백을 통한 지속적인 노력, 개인적인 경험을 통한 개인 정신력 개발의 4단계로 구분되었다.
Mental toughness : the mindset behind sporting achievement
Psychology gets in the game : sport, mind, and behavior, 1880-1960
Applied sport psychology : personal growth to peak performance
Sport psychology for coaches
Mental toughness : a champion's state of mind
단단해지는 연습 : 인생이라는 게임에서 승리하는 법
새로운 스포츠 심리학: 마음챙김과 수용전념: 압박감 속에서 최고의 성과를 만들어내기
Psychology in sports coaching : theory and practice
Sport psychology essentials
멘탈력 : 정신적 강인함에 대한 최초의 이론적 접근
스포츠에 날개를 달다 : 스포츠멘탈코칭
Applying sport psychology : four perspectives
스포츠의 과학 : 올림픽을 점령하라
강심장이 되라 : 불안한가, 걱정되는가 그래도 지고 싶지 않다면 강심장이 되라 =
Mental toughness for young athletes : eight proven 5-minute mind exercises for kids and teens who play competitive sports
이기는 선수의 심리공식
Doing sport psychology
In pursuit of excellence : how to win in sport and life through mental training
국가대표 심리학 : 자신의 기량을 100% 발휘하는 국가대표 심리 훈련의 비밀
한국스포츠심리학회지
김정묵; 김병준한국사회체육학회지
남정훈, 김성문, 윤상문한국사회체육학회지
공성배, 김보겸, 허용대한무도학회지
김규수, 강병표, 송일훈한국스포츠심리학회지
성창훈; 박상혁한국스포츠학회
공성배, 이태현체육과학연구
Jang, Dojin; Lee, Doheung; Jeon, Hyunsoo체육과학연구
장도진, 이도흥, 전현수한국체육과학회지
김보겸, 이태현한국체육학회지
박혜주스포츠사이언스
양수진코칭능력개발지
김정묵, 김영욱, 배연석무예연구
공성배, 김보겸, 김경연코칭능력개발지
박재현; 정연택한국체육과학회지
허용; 손준호한국사회체육학회지
권욱동, 남경완, 박미향한국체육과학회지
공성배Journal of Sport Psychology in Action
Stephen P. Gonzalez; Nicole Detling; Nick Galli한국스포츠심리학회지
천성민, 김병준한국체육학회지
황재훈; 송용관전선 / 학사
본 과목은 스포츠심리학의 이론을 현장에 적용하여 운동선수들의 최상수행이나 건강운동 참가자들의 운동지속 참가와 심리적 효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 심리기술훈련의 개발과 적용, 코치나 선수를 위한 심리프로그램, 건강운동참가자들의 심리적 요인들을 분석함으로써 스포츠심리학의 이론을 체육 현장에 적용할 수 있는 방법을 모색한다.전선 / 학사
이 수업은 학생들이 스포츠 조직행동에 대한 기본 개념과 관련 이론을 학습하고, 이를 스포츠 실무에 활용하는 능력을 키우고자 한다. 이 수업을 통해 학생들은 조직행동과 인적자원관리 주제 중, 특히 스포츠 분야에서 관련도와 중요도가 높은 이론과 지식을 이해하고 집중학습하여 전공 분야 전문성을 갖출 수 있을 것이다. 이 수업은 전통적으로 스포츠 분야에서 강조해 온 리더십, 팀웍, 대인관계 등 주제와 함께 전략적 조직관리, 조직 웰빙, 조직 정의, 정치적 기술, 조직 개혁, 긍정적 조직행동, 그리고 경력관리 및 탤런트 매니지먼트 등을 다룰 것이다. 이 수업을 성공적으로 이수한 학생들은: ○ 스포츠 조직과 조직 내 구성원의 특성과 구성원의 행동에 영향을 미치는 개인, 집단, 그리고 조직 수준의 다양한 요인들을 이해할 수 있다. ○ 스포츠에서 전략적 조직관리의 중요성을 이해하고, 관련 개념과 이론을 바탕으로 스포츠 조직 내 문제를 정의하고 해결할 수 있다. ○ 스포츠 조직 내 개인, 집단 웰빙 수준을 확인하고, 스포츠 조직 웰빙의 중요 영향요인을 파악할 수 있다. ○ 다양한 긍정 조직행동의 특성과 영향을 이해할 수 있다. ○ 효과적인 정치적 기술들을 습득하고 적용할 수 있다. ○ 조직 내 정의의 다면성과 중요성을 이해하고 이에 대한 기본 철학과 관점을 정립한다. ○ 개혁관리의 중요성을 이해하고 효과적인 조직 개혁을 위한 전략과 기법들을 습득하고 사용할 수 있다.전선 / 대학원
다양한 임상사회복지 분야 중 한 분야를 선택, 해당분야의 전문가를 초빙하여 실제적인 실천접근의 습득 및 분석을 그 목적으로 한다. 이를 위해 해당분야에서의 중심개념 및 기반이론을 검토하고, 중요한 개입전략의 적용과 그 한계점을 인식하는 과정을 경험하도록 한다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 대학원
인간의 다양한 운동기술을 주의깊게 관찰하고 효과적으로 연구하는 방법뿐만 아니라 이러한 복잡한 기술들을 정성적으로 분석하는 여러 가지 운동역학적 접근 방법에 대해 배운다. 특히, 인간의 효율적인 운동동작 수행을 위한 주요 원리와 함께 각종 운동상해 원인에 대한 규명 및 예방방법, 그리고 더 나아가 운동 기술의 수행력을 최대로 하기 위한 기술개발 등에 대한 내용을 중심으로 구성된다.전선 / 대학원
전략적 HRD란 조직 전체에 영향을 미치도록 HRD기능을 통합적으로 관리하는 과정을 의미한다. 이때 “전략적”의 의미는 HRD가 조직수준의 성과에 통합적으로 영향을 미쳐야 하며, 조직의 전략과 연계되는 외적 정합성을 확보하고, 인적자원이 지속적 경쟁우위의 원천이 될 수 있다는 것이다. 본 강좌는 전략적 HRD의 개념, 이론, 영역 및 과제 등을 체계적으로 이해하고 HRD와의 관계에서 어떤 역할을 수행해야 하는지를 이해하며 전략적 HRD가 어떻게 조직구성원의 전략형성능력을 육성하고 조직에 축적되는지를 설명할 수 있기를 기대한다.논문 / 대학원
이 과목에서는 비정규적인 강의와 함께 연구를 수행하는데 있어 필요한 기법을 익히기 위한 몇 개의 토론 분과가 만들어질 것이다. 강독은 이론과 실증연구에 있어 대표적인 논문들뿐만 아니라, 연구방법론에 관한 논문들도 포함한다. 학생들은 강독 논문들을 평가하는 숙제와 함께 자신의 관심분야 연구를 위한 기말논문을 제출하여야 한다.전선 / 대학원
기업에서 전문가와 리더를 양성하는 교육을 다루던 기업교육론의 강좌 내용을 급변하는 시대가 요구하는 전문성과 전문가 양성이라는 주제에 초점을 맞추어 강좌 명칭과 내용을 변경한다. 이 과목은 인간이 어떻게 세계적 수준의 전문성과 탁월함에 도달하는지를 탐구한다. 심리학, 교육학, 인지과학, 사회학의 주요 연구를 기반으로, 전문성이 개인의 재능을 넘어 의도적 수련(deliberate practice), 지속적 피드백, 사회적 맥락(전문직, 전문가사회) 속에서 어떻게 형성되는지를 다룬다. 에릭슨(Ericsson)의 『Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance』를 중심 교재로 읽으며, 전문가 수행의 인지적·정서적·사회적 기제를 분석한다. 또한 자신의 분야에서 최고 전문가로 성장하기 위한 개인적 성장 로드맵을 설계하고, 전문직과 전문가사회의 진화, 윤리, 책임의 문제를 함께 논의한다. 이 과목은 “탁월함의 과학”을 토대로 전문성 개발의 원리와 전략을 이해하고, 각자의 도메인에서 전문가적 정체성, 전문가 성장 Mastery의 비밀, 지속적 성장 전략을 이해해 자신만의 전문가로의 길을 구축할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다.전선 / 학사
운동검사 및 처방은 검사 전 건강상태를 평가자료로 이용하기 위한 것으로 본 교과는 운동 검사의 수행을 위해 운동 검사의 일반적 원리와 운동 검사 방법 및 절차, 운동 검사시 유의사항등 운동 처방을 위한 기초적인 지식을 학습한다.전선 / 대학원
트레이닝 이론은 모든 선수의 유전적 잠재력을 획득하고 경기력 향상에 도움을 주며, 우수한 선수양성을 위한 전문적인 트레이닝의 이론과 과학적인 운동경기 형태의 근력과 컨디셔닝 프로그램을 다각적인 체력발달을 위해 계획할 수 있는 방안을 제시함으로써 높은 경기수행력을 획득할 수 있는 제반적 지식을 제공한다.전선 / 대학원
인적자원의 효과적인 관리와 개발을 통하여 조직의 목표를 효과적으로 달성할 수 있을 뿐 아니라, 나아가 인적자원을 기반으로 한 경영전략의 수립 및 달성이 가능하다는 점에서 인사관리는 기업경영에 있어서 매우 중요한 분야라고 할 수 있다. 본 과목에서는 종래의 인사직능 위주의 인사관리에서 벗어나 인사관리 및 인적자원의 전략적 중요성에 기반한 인사관리를 다루고자 한다. 특히 기업 인사관리의 새로운 추세와 형성요인에 관한 이해를 하고 우리나라 기업 인사관리의 방향에 관한 평가와 전망, 그리고 새로운 제안을 시도한다.교양 / 학사
좁은 공간에서도 쉽게 건강과 체력을 유지할 수 있도록 탁구의 지도방법을 익히도록 한다. 강의내용은 탁구 경기의 유래와 특성, 경기개요 등 탁구에 관한 지식에서부터 단식과 복식경기를 할 수 있는 경기 기능의 습득까지 포함된다. 구체적인 교수 내용으로는 탁구의 역사와 특성, 경기개요(시설과 개요),경기방법, 경기규칙, 기본기술(자세,그립,스트로크,스매시,리시브,서어브), 간이게임(단식,복식)등이 포함된다.전선 / 대학원
먼저 기능의 개념에 대하여 소개하고 기능이 정의에 관한 특징을 논의함으로써 운동수행과 학습에 관한 설명을 한다. 그 다음 다양한 스포츠 장면에 적용 가능한 기능의 분류방법에 관해 살펴보고 , 마지막으로 기능을 효과적으로 이해할 수 있도록 기능수행의 기초가 되는 원리 및 과정 등 기능을 구성하는 기본 논리를 기술한다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 시스템 구성원들간에 상호 작용을 하면서 영향을 주는 상황인 경쟁시스템에서의 의사결정 문제를 체계적으로 모형화하고 분석하는데 필요한 기본 개념과 분석 방법론을 학습하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 경쟁적 상황에 관한 수리적이고 과학적인 분석 기법인 게임이론을 소개하며, 특히 산업공학 분야에서 존재하는 경쟁적 시스템에 대하여 게임이론적 분석을 응용할 수 있는 능력을 배양하기 위하여 응용중심의 학습에 강좌의 주안점을 둔다. 구체적으로 전략형 게임 모형과 전개적 게임 모형, 순수전략과 혼합전략, 내쉬균형, 불완전 정보 하에서의 베이지안 게임, 그리고 진화게임 등의 최근 논제도 응용 중심으로 학습한다.전선 / 대학원
체육학의 여러 분야 중에서 스포츠심리학만큼 빠르게 발전하는 분야는 없다. 과거에 운동학습, 운동제어, 운동발달을 포함한 넓은 의미로 스포츠심리학을 지칭했던 시대도 있었다. 스포츠 심리학의 영역을 구분하는데 어려움을 겪는 사람도 많다. 이 강의에서 다루는 내용이 최근의 ‘스포츠 심리학’이라고 말한다면 넓은 의미로 스포츠심리학을 이해하고 있던 사람들은 격세지감을 느낄 것이다. 경기력 향상에 관한 지식이 축적된 것은 비교적 근래의 일이다. 스포츠심리학은 그만큼 역동적으로 성장하는 학문이다. 체육학을 공부하는 학생, 운동선수, 스포츠 지도자, 생활체육지도자, 운동트레이너 등이 이 강의를 통해 스포츠와 운동 상황에서의 목표를 달성하기를 기대한다.전선 / 대학원
조직 내에서 업무를 수행하는 팀은 기업조직의 기본 구성요소가 되어가고 있으며 점차 많은 조직들이 조직목표의 달성을 위하여 팀에 의존하고 있는 추세이다. 따라서 팀원 혹은 팀 리더로서 팀 내에서 효과적으로 업무를 수행하는 능력은 높은 성과를 달성하기 위해 필수적인 요구사항이라고 할 수 있다. 이 과목의 목표는 수강생들이 조직 내 팀에서 보다 효과적으로 활동할 수 있도록 조직상황에서의 집단역학과 팀 효과성에 대한 수강생들의 이해를 높이는 것이다. 이를 위하여 이 과목은 경험적 학습을 중시하며 수강생들이 팀 내의 과정과 기능들에 대한 이해를 증진할 수 있도록 집단게임, 사례분석과 토의, 팀원간의 피드백, 자기성찰 등의 다양한 활동으로 진행된다.