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실과교과의 생명과학 영역에 대한 현직교사 및 예비교사의 인식

저자
이건남, 정남용
학술지명
실과교육연구
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 초등학교 현직 교사와 예비교사의 실과교과 생명과학 영역에 대한 인식을 조사한 결과, 식물 가꾸기는 필요하다고 인식되었으나 동물 돌보기는 낮게 인식되었으며, 애완동물 및 경제동물 돌보기 축소를 희망하는 것으로 나타났다. 또한 도시농업, 안전한 식량, 전통 문화 보존 등의 내용 추가를 희망했으며, 농업 관련 학습 경험 및 교사 연수에 대해 긍정적인 반응을 보였다.

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실과교과의 생명과학 영역에 대한 현직교사 및 예비교사의 인식 A Study on Perceptions of the In-Service and Pre-Service Teachers toward the Life Science Area of Practical Arts Education

이건남; 정남용 · 2015

실과교육연구

초등교사 및 예비 초등교사가 인식하는 실과 생명과학 내용에 대한 교육요구도 분석 An Analysis Of Educational Needs of the In-Service and Pre-Service Teachers toward the Life Science Area in the Practical Arts Education

정남용; 김영은; 이건남 · 2015

한국실과교육학회지

초등교사가 인식하는 실과교과 농업생명과학 내용요소의 필요성에 영향을 주는 변인 분석 The Analysis on the Variables Influencing the Perception of the Necessity of the Content Elements of Life Science in the Practical Arts Education of Elementary School Teachers

김영은; 이건남; 황동국 · 2017

실과교육연구

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