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학생 특성에 따른 소그룹 논증 수준 분석

저자

위수민, 조현준, 김선홍, 이효녕

학술지명

과학교육연구지

출판/발행연도

2009

주제

#심리학

요약

본 연구는 학생 특성에 따른 소그룹 구성이 집단 내 논증 과정 수준에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 자아개념과 과학적 태도가 높은 집단이 다른 집단보다 논증 수준이 높게 나타났다. 이는 수업 시 학생들의 논증 활동 증진을 위해 자아개념과 과학적 태도가 낮은 학생들의 적극적인 참여를 유도하는 것이 필요함을 시사한다.

학술지 영향력

[과학교육연구지]