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Elementary Science Textbook Analysis of Korea and the United States
저자
김효남, 박도영
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2009
주제
요약
본 연구는 한국과 미국의 초등 과학 교과서의 교육 목표와 내용적 특징을 분석합니다. 분석 결과, 미국 교과서는 과학 지식에, 한국 교과서는 과학적 탐구에 더 중점을 두는 경향을 보였습니다. 또한 미국 교과서는 한국 교과서보다 중복되는 생명 과학 주제를 제시하고 더 어려운 주제를 다루는 것으로 나타났습니다.
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